在探寻人类智慧的领域中，教育学是一门不可忽视的学科。其英文名称为Education，这是一门研究教育现象、教育问题及其规律的社会科学。在人类生活的各个角落，都可以发现教育的身影，通过深入研究教育现象和教育问题，教育学揭示了教育的一般规律。
随着历史的推进，特别是19世纪中叶以后，马克思主义的产生，近代心理学和生理学的发展，为教育学的科学化奠定了坚实的辩证唯物主义哲学和自然科学基础。现代社会的生产发展和科技进步，使得教育实践愈发广泛和丰富，这也进一步推动了教育学的发展。教育学的研究对象涵盖了人类的教育现象和问题，以及教育的一般规律。它探索的是教育与社会、人与教育之间的内在联系和关系，这些关系具有客观性、必然性、稳定性和重复性。
例如，教育与社会的政治、生产、经济、文化、人口之间的关系，教育活动与人的发展之间的关系，以及教育内部的学校教育、社会教育、家庭教育之间的关系等，都存在着明显的规律性联系。教育学的任务就是深入探索这些教育规律，阐明各种教育问题，并建立完善的理论体系。
与此相关的课程涵盖了教育学、心理学、中国教育史、外国教育史、教育通论、教学论、德育原理、教育社会学等。还包括教育统计测量评价、教育哲学以及中小学语文或数学教学法等。这些课程为学生在新技术教育领域的发展提供了坚实的基础。
毕业生可以在新技术教育领域从事教学媒体和教学系统的设计、开发、运用、管理和评价等工作。他们还可以选择在各级师范院校和中等学校教授教育技术学课程，或在各级电教馆、高校和普教担任教育技术人员和网络教师。公务员考试中也有大量的教育行政单位职位供毕业生选择。出版社、报社尤其是与教育相关的出版社和报社也是毕业生的热门选择。特殊教育专业的学生则主要会在特殊教育机构以及与特殊教育相关的机构工作。无论是中小学校还是普通高校，教育学专业的毕业生都有广泛的就业方向。
