在英语已经普及的今天，学好英语成了每个学生成长必备的过程，那么怎么样才能够学好英语呢?
理解掌握英语单词语段
咱们国人学英语不是为了所谓的表达而是为了理解，传达信息的。如果别人说的或写的我们都能够懂，那么我们就可以更好地向别人学习他们的先进了，
首先学习英语需要把不懂的词搞懂，能明白句子的意思。
不用理会语法结构，要像孩子牙牙学语那样，模仿整句的发音训练。学英语不要抱着单词书死记硬背，需要结合上下文语段来理解剖析，英语语句要练习整句句子，不要练单词。练的时候，不要在脑中翻译成中文，要直接用英语来思考。英语即使的两人调侃也是有对话背景上下句链接的。
巩固掌握课堂英语知识
在学校学习的英语如果扎实基础，搞定了语法和单词，那基本上大板块英语结构不会差。背诵英语课文实际上就是学习者在构造虚拟语言环境，这个语言环境已经被课文预设好了，只等学习者进入重现它熟悉它。课文中蕴含大量的单词、句子结构，语法知识。
对学过的课文要多读、勤读、苦读，可以跟录音机读，竭力模仿其语音语调以纠正发音，要读得抑扬顿挫朗朗上口，一些经典文章最好能背得滚爪烂熟，随口随时能说出整句句子，能够无障碍直接听懂英语而不用先翻译成中文才能理解，能够听得出句子的时态。
分辨单词句式的成分和语法机构
学好英语需要在时间点的定位时至少有九种形式需要选择使用，动词的时态形式有规则也有不规则的，严格和细化的数量属性的变化，融入数量属性思维和意识的字母文字，清理时态、语态，熟练掌握动词各种形式的作用。现在初中阶段总共学习八种时态、两种语态及动词在句子中的四种形式。
要做到正确判断和灵活应用时态、语态和动词的各种形式，任何英语考试中几乎每一道题都离不了动词的变化。逐步定量界定物质形态、人物事件、科学现象等客体元素的习惯，注意学习英语结合所模拟的或真实的语言环境让学生随时间变动、空间变动、角色变动、数量变动和场景变动等来呈现英语语境。
利用环境演绎角色扮演
学好英语还需要时空思维变化意识，演绎和表达思想智慧，逐步开拓思维新空间，构建思维新模式，设计英语活动，利用一切可能的机会，练习英语口语，比如，与外教交流、参加“英语角”活动、与同学进行对话、讲英语故事、唱英文歌曲、演英语短剧、进行诗歌朗诵等。
类似电影或者话剧，一个人扮演不同角色，自己列变成“戏精”，通过改变角色和情境来设定不同时间概念的任务，根据时空变化，在变化中思考组织和参与活动收获学习体验和思维结果。因为学习英语不管怎么样都逃脱不开自己不断反复的演练，只看学习规则不照做怎么样也学不好英语的。
最后还需要提醒大家，哪怕英语成绩在好，在考试的时候也会犯错，所以每次练习或考试后，应该把自己做错的具有代表性的题目抄下来，收集汇编，对错题讲解后的正确语句熟读牢记，保留错误的答案，标注理由分析， 经常巩固错题集锦，夯实英语能力，这样才能学好英语。
