一、学术计划
作为澳大利亚备受瞩目的预科课程之一，三一学院每年为墨尔本大学及其他澳大利亚顶尖大学成功培育超过1500名国际学生。此计划根植于Trinity的核心理念，即真正的教育应激发好奇心，敞开新思想的大门，以培养全面发展的全人类。
基于通用基础研究课程，这里培育的是知情、批判性、自我反思和具备道德意识的毕业生。圣三一的目标不仅仅是成为澳大利亚最好的基础研究课程，更致力于为国际学生提供最佳的衔接年，使他们顺利进入一流学术机构。
此课程不仅培养学生的自信心和创造力，更引导他们发现、扩展及表达自我，实现个人、职业及社会的目标。学生们在此深入了解世界、与他人建立良好的关系，并展现出高学业成就。他们体验大学式的讲座和教程，同时参与丰富的课外活动。
在这里，每个学生的个人表达受到尊重和鼓励，从而获得独特的教育和智力优势，为其未来的学习打下坚实的基础。
专注墨尔本大学的入门
三一学院的预科学生将得到关于如何选择墨尔本大学课程的个人指导。除了两门核心课程外，学生还可以选择预科课程中的12门选修课。工作人员顾问确保学生制定独立计划，帮助他们选择最适合自己的课程。这意味着学生将学习必修科目，并有机会获得保证他们入学的TCFS分数。
墨尔本大学是亚太地区及其他地区的领先国际大学，也是澳大利亚排名第一的大学。其成立于1853年，一直是学术研究、创新、教学和学习领域的佼佼者。值得一提的是，三一学院预科办公室位于墨尔本大学的主要校区——帕克维尔校区内，该地区拥有众多知名医院、研究机构以及知识密集型企业。
大部分课程都在三一学院的帕克维尔校区进行。墨尔本大学的其他学院大楼也在附近开设了课程。
升读墨尔本大学
满足特定条件的三一学院预科毕业生可保证选择他们心仪的墨尔本大学课程。毕业生在墨尔本大学的升学率极高，使得该预科课程成为澳大利亚顶尖的国际通道课程。学术目的英语（EAP）成绩至少达到50%是所有课程的基本要求。具体的课程保证分数及其他要求已详细列出。
进入其他大学
尽管大多数三一学院的学生目标是进入墨尔本大学攻读本科，但TCFS毕业生也被其他主要澳大利亚大学录取，包括澳大利亚国立大学、莫纳什大学等。我们的校友也被国际知名大学如波士顿大学、莱斯特大学等接受。
二、IPAD步进计划
三一学院基础研究（TCFS）是先驱之一，于2010年率先在教室试用iPad，探索其教育效益。自将iPad引入TCFS课程以来，学生们取得了显著的学术成果。每位TCFS学生在三一学院开始学习时都会得到新的iPad，这些设备既可用于课程期间，也可伴随他们成长。在教育技术的浪潮下，Trinity学院不仅提供了一系列引人入胜的介绍性培训课程，更将焦点放在了iPa这一现代科技工具在教育领域的应用上。教育技术经理不仅为学生引导了iPa的教育使用，更为其提供了持续的指导和支持。
iPa的学习不仅增强了师生间的个人接触和交流，更提高了学生对课程的参与度和兴趣。在这里，Trinity的小班授课和面对面教学依然保持着重要的地位，同时结合iPa的独特功能，展现出更加生动和丰富的教学形式。
将iPa引入课堂，带来了令人瞩目的教育成果。这源于iPa所倡导的主动学习技巧、为学生个性化内容、实时访问信息以及协作学习等理念。利用iPa在视觉、听觉和运动学习模式方面的潜力，学生们发现他们可以在教育中更进一步，更快，更有趣。无论是进行研究、写散文、提供口头表达，还是记录班级生活、阅读电子书和文章、看电影和艺术演示，iPa都能成为他们的得力助手。
圣三一的员工和学生正不断利用技术进行创新，包括应用程序、电子书、录音设备和信息获取等。自2012-13年度以来，一些最新发展包括学生利用iPa创作的乐队、作品集、原创艺术作品和摄影作品等。学院还为学生推荐了一系列有助于学习的应用程序。
值得一提的是，Trinity是2010年世界上首批在教室里试用iPa的机构之一。试点项目的研究表明，学生使用iPa可以取得更好的学习成绩。不仅如此，学生们对iPa的热情超乎想象，他们正在以超出预期的速度发展某些技能。教育技术经理Jennifer Mitchell博士表示：“传统的学习方式不得不改变。iPa能帮助学生制作视频、记录师生互动、阅读和制作电子书以及研究网络上的实时信息。”如今，所有的学术人员都在使用iPa来增强和扩展课程，确保教育方法的动态参与和创新性。学术运营副院长Glen Jennings先生表示：“学生们使用iPa取得了显著的学术成果。”
Trinity学院的预科课程也备受瞩目。这是一项专门为学生在澳大利亚和海外顶尖大学奠定坚实基础而设计的课程。学生需学习五门课程，包括两门必修核心科目和三门选修课。独特的核心课程旨在培养学生的智力广度。学生可根据自己的兴趣和学术目标选择选修科目。但请注意，某些课程如会计、数学2、媒体和通讯以及音乐不在此列。核心课程包括英语、戏剧和学术英语（EAP）。
EAP：通往墨尔本大学的桥梁课程
EAP致力于培养学生在学术领域的重要技能。对于想要进入墨尔本大学深造的学生来说，达到其院系设置的EAP标准是必经之路。该课程专注于以下几个方面：
解读信息：通过深入阅读学术文本，学生能够识别关键信息、综合文本中的信息片段，并洞察作者的观点和偏见。
表达观点：学生将学会以学术风格提出观点，通过口头和书面形式进行论证，并参与讨论。他们将掌握学术写作的规范和约定。
评定标准包括：学术写作占25%，口头表达占20%，考试占45%，以及家庭作业、出勤率和参与度占10%。这些标准全面衡量学生在EAP课程中的表现。
负责人及关联主题领导：课程的主要负责人是经验丰富的教育者Ewar Rush先生和BBus ECowan。Poi Chan女士和玛雅贝克女士作为关联主题领导，为学生提供了文学戏剧等领域的专业指导。
戏剧课程：此课程不仅提升沟通技巧，特别是在澳大利亚社会和文化背景下使用英语的能力。它还强化团队技能，激发创造力和想象力。学生将探索戏剧元素，如空间、时间和紧张感，并发展自己的表演技巧，包括哑剧、独白、即兴表演等。评定标准主要基于学生的表演和考试表现。
文学课程：本科课程旨在通过阅读、讨论和撰写各种文学文本提高学生的英语和学术技能。学生将探索诗歌、戏剧、短篇小说和小说，并学习分析这些文本中的语言和思想形式。评定主要关注散文和考试表现。
思想史课程：这是一门密集的大学预科课程，探索西方社会的思想和想法如何影响我们的生活。学生将培养所有大学院系所需的学术技能，包括交流和讨论、研究和正确使用出版材料等。课程将涵盖推理、科学方法、教育目标、怀疑论和辩论等主题。评定标准包括散文、参与度和考试表现。
选修科目：学生可以从一系列选修科目中选择三门进行学习，如会计、生物学、化学等。选择数学2的学生还必须选择数学1。选修课的可用性可能会受到入学人数的影响，但必备科目始终会提供。
EAP课程及其相关科目旨在帮助学生为进入墨尔本大学做好准备，培养他们在学术领域所需的技能和知识。通过深入学习各个领域的内容，学生将为自己未来的大学生活打下坚实的基础。评定
学生全年将通过综合考试、日常工作及期末考试来进行评估。这种评估体系旨在充分发掘学生的潜力，每年的评估都会有所变化。
一、选修课程介绍——会计课程概述及其评定标准
会计课程目标在于让学生学习会计的基本原理和工具，并以此为后续对财务报表和内部管理文件进行解读与分析奠定扎实基础。课程遵循会计周期的顺序，由浅入深地介绍会计的核心内容。在第一学期，学生将学习会计的基本概念，如总结与报告会计信息、衡量利润等。第二学期则进一步深化，涉及应收账款核算、库存评估模型、商品和服务税（GST）、非流动资产的估值等内容。评定标准包括出席率与参与度、报告成绩、作业成绩以及考试成绩等。本课程的主题领导人为Mary Zafirakis女士。
二、生物学课程大纲与目标及其评定标准
生物学课程旨在帮助学生理解重要的生物学概念，了解这些概念在生物科学中的相互关系，并培养学生对生物科学的兴趣和欣赏。课程涵盖了细胞结构与功能、植物学、动物学、遗传学等多个方面。评定主要依据考试成绩，同时参考作业成绩和实用课程表现。本课程的主题领导人为Kerry Higgins博士。
三、化学课程目标及其课程大纲与评定标准
化学课程为化学和相关学科的进一步学习打下基础。重点包括理解化学概念和计算、发展实验室和报告技能等。课程大纲涵盖了从基础化学知识到化学反应原理等多个方面。评定依据考试成绩为主，同时参考作业成绩、出席率和参与度以及实用课程表现。本课程的主题领导人为Kerry Higgins博士。
四、经济学课程目标及其课程大纲介绍
经济学课程的目标是帮助学生理解经济学作为一个研究领域的重要性，并培养学生从经济学角度分析和思考问题的能力。课程将介绍经济学的基本概念和原理，并重点介绍澳大利亚经济体系的主要方面。课程大纲包括微观经济学和宏观经济学两大块内容。评定标准尚未提及，可进一步细化。
这些选修课程都有其特定的目标和内容，旨在培养学生的专业知识和技能。通过生动、丰富的文本描述，我们希望能够吸引更多学生对这些课程产生兴趣，并在学习中取得优异成绩。评定
第一学期考试：10%
中期第二学期考试：20%
期末考试：60%
出席率和参与率：10%
主题领导
环境，开发和设计：Vanana Wahwa女士（生态）（荣誉学位），硕士（生态）DSE，GraDipSecE蒙纳士，医学（铅＆艾德管理）梅尔布。
数学1：Hame Morai博士/理学士，理学士（荣誉）博士，蒙纳士博士。
数学2：Sasha Cyganowski博士（荣誉）博士，迪肯博士。
媒体和通讯暂无领导信息。
环境，开发和设计课程介绍
核心目标：本课程以可持续发展的概念为核心，正逐渐成为政策、渐进式商业和教育机构的焦点。学生将熟悉全球可持续发展及其应用，并了解环境和社会之间的不同相互作用方式。
课程大纲：
人类生态史
人口增长和资源消耗
可持续性的定义及其意义
报告撰写和研究技巧
气候变化及其相关危害：包括气候变化的定义、受影响的人群、后果及应对措施。
应对气候变化的策略：可再生能源作为解决方案的角色。
可持续用水的重要性及策略。
城市与可持续设计：如可持续城市设计、特大城市、贫民窟改造等议题。
可持续建筑设计及其在全球范例城市如墨尔本的应用。
都市农业与绿色经济的关联。
经济可持续性理论及全球化背景下的考量。
可持续业务实践与策略。整合上述知识，为更可持续发展的世界提供实际解决方案。
评定方式：考试占25%，实地工作报告占25%，研究论文占30%，小组研究介绍占20%。
数学1课程介绍
目标：此课程旨在加强学生的前微积分、微积分、矩阵、统计学和概率数学知识和技能，为其在大学的各种课程中取得成功做好准备。
课程大纲：
第一学期：回顾代数和三角学，功能的衍生品应用，微积分基本概念。
第二学期：涉及不确定积分及其应用、矩阵方法、统计基础，以及概率和分布的基础知识。
评定方式：课堂作业占5%，考试占95%。主题领导人为Hame Morai博士。学生将接触到广泛的数学概念，从基本的微积分到高级的统计和概率知识，为他们后续的学术研究和职业发展打下坚实的基础。通过此课程的学习，学生将掌握解决复杂数学问题的能力。数学2课程介绍该课程的目的是为学生提供一个高层次的逻辑和分析技能，以便在科学、工程或精算等领域取得成功。课程涵盖逻辑和代数基础，矩阵和转换等核心知识，并深入探索反分化技术、定积分的近似等高级内容。学生还将接触到电脑编程和微分方程等实用技能。评定标准主要包括两次考试（占90%）以及出勤率和参与率（占10%）。主题领导人是一位具有丰富经验和专业知识的博士Sasha Cyganowski。媒体和通讯课程介绍在这个课程中，学生将深入了解媒体和相关行业的动态世界以及它们对社会和个人的影响。课程涵盖媒体素养、媒体代表、电影语言等内容，并探讨电影的故事制作和营销等方面知识。学生还将接触到新闻和新闻室的工作流程以及营销和传播的策略与技巧。此课程旨在结合理论与实践，帮助学生理解媒体的工作机制并培养制作一系列媒体产品的能力。主题领导人尚未提及。总体来说，这些课程提供了广泛的内容领域，涵盖了环境开发、数学、媒体和通讯等多个学科领域的知识和技能培养。通过深入学习这些课程，学生将为其未来的学术研究和职业发展打下坚实的基础。评定标准与权重
一、评定概览
在TCFS课程中，评定占据至关重要的地位，它是对学生学业表现的公正衡量。以下是评定标准和其对应的权重：
作业：占据总评分的20%，主要考察学生对课堂知识的应用与掌握情况。
主要项目：占总评分的20%，这一项目主要关注学生在特定领域内的专业技能展示。
考试：年中考试占总评分的20%，最终考试占总评分的35%，通过考试来评估学生对课程内容的深入理解和应用能力。
课堂任务和参与：占总评分的5%，重视学生的课堂表现以及团队项目的参与程度。
二、音乐课程详解
本音乐课程专为想要攻读音乐学位或文凭的学生设计。课程目标是让学生掌握高级音乐技能，并深入理解音乐表现。课程由墨尔本大学的墨尔本音乐学院（MCM）负责教学。学生需要在特定的考试中获得一定成绩方可申请本课程。在课程中，学生将参与实践课程，并进行广泛的个人练习。评定方式主要是通过年终的实际考试。值得注意的是，本课程的成绩仅适用于音乐学科，不能用于墨尔本大学其他院系的入学分数计算。
三、物理课程概览与大纲
物理课程旨在为学生进一步学习物理学和相关学科打下坚实的基础。学生将学习开发定量的物理模型，并意识到这些模型所基于的假设。课程内容包括力学、电和磁、波、量子和核物理等多个方面。评定方式包括作业、考试和实用课程等多个方面。
四、心理学课程概览与大纲
心理学课程采用理论和实践两种教学方法，探讨个人和团体行为的生物、心理和社会因素。学生将接触到各种心理学理论和原理，以及人类经验的多样性。课程大纲包括科学理论和批判性思维、发展心理学、社会心理学、人格、心理障碍等多个方面。评定方式包括小组介绍、介绍和报告以及考试等方面。
五、学术与个人支持
除了优秀的学术课程外，TCFS还为学生提供世界级的关怀和支持。学院提供辅导班、个别导师支持、出勤记录监控等学术支持，同时也鼓励学生积极参与课堂内外的活动，发挥他们的学术和社会力量。对于面临新环境挑战的学生，TCFS通过导师、学生福利、咨询和牧师职员提供支持，帮助他们应对特定挑战。学院的专业人员经过特别培训，能够为学生提供最佳的护理、情绪支持和福利建议。五、俱乐部与活动丰富多样
学生服务团队为学生领导机会、课外活动、短途旅行等提供了丰富的活动资源。这些活动不仅增强了大学预科学生的广泛学习体验，更通过学生俱乐部，为学生提供了参与各类体育、文化和社交活动的平台。在这里，学生间的友谊得以建立，工作人员也大力支持各个团体的发展。
音乐才华在各类音乐组和音乐会中得以展现，学生委员会组织的年度舞会更是社交亮点。预科课程艺术与摄影展为学生和教职员提供了展示艺术才能的机会，深受好评。
谈及领导机会，三一学院的预科学生有幸参与多种组织和委员会，如基础研究学生委员会、礼品委员会、年鉴委员会和社会委员会等，发展和提高他们的领导能力，为整个学生团体服务。
六、卓越的个人支持与福利
我们致力于为学生提供最佳的个人支持，以帮助他们充分发挥潜能。我们拥有专业的团队，致力于学生在个人福利、健康、调整独立生活技能等方面的支持。无论遇到何种困难，都有经验丰富的专业人士提供帮助。对于18岁以下的学生，我们尤其关注他们的住宿和福利安排，确保他们在校内和校外都得到良好的照顾、支持和监督。
家长可通过Trinity College Community Portal查看孩子的班级出勤情况。我们还提供指导计划，每位学生在课程期间都会有一位导师。导师不仅关注学业进展，还涉及个人、社会和文化调整方面的讨论。我们还为新生提供为期两周的定向课程，帮助他们适应三一学院和墨尔本的生活。
健康方面，墨尔本大学健康服务中心为预科学生提供优质的医疗护理和健康服务。周边的一流医疗设施如皇家墨尔本医院、墨尔本皇家牙科医院等都在步行可达的范围内。对于海外学生，我们提供健康保险安排，确保学生在澳期间的健康得到保障。对于申请签证的学生，OSHC费用是必需支付的，以确保学生在签证期间的健康得到保障。学生在就医时必须使用会员卡，并保存所有收据以便索赔。
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