误解美国留学之大学四大误区介绍
误区一：转学到四年制大学易如反掌
一些家长将美国的“专升本”项目与国内大学的“专科升本科”计划相提并论，误以为转学到四年制大学是件轻而易举的事。在美国，这一过程远非想象中那么简单。新生入学后，需要参加由大学理事会或ACT主办的标准摸底分班考试，根据考试成绩来决定是否有资格学习大学课程。这是两年制社区大学与四年制大学衔接紧密的体现，也是优胜劣汰、宽进严出教学理念的体现。想要从两年制社区大学转入四年制大学的学生，必须保持至少2.0以上的大学平均学习成绩（GPA）。
误区二：社区大学教学质量皆上乘
在美国教育部公布的学校名单中，不乏社区学院的身影。例如，在阿拉巴马州就有22所社区学院。凤凰城学院作为美国最大、最古老的社区大学之一，学生来自全球各地。尽管社区大学在某些方面有其独特的优势，但受限于经费水平和办学实力，其师资和学术研究水平与一流大学仍有所欠缺。社区大学的课程以通识教育为主，学术研究训练较为有限。
误区三：无需托福和SAT即可入学
尽管许多社区大学对托福和SAT的要求相对较低，甚至提供ELS语言测试作为替代托福的方式，但这并不意味着所有社区大学都不需要这些成绩。一些排名靠前的社区大学仍然会要求这些成绩。社区大学的课程分为有学分课程和无学分课程，除了少数热门专业如护理和医疗相关专业外，大部分专业不需要标准考试成绩。
误区四：学分完全互认并随意转学
在美国，法律规定州内社区学院毕业生的学分必须被四年制州立大学全部承认。即使是一些著名的私立大学，如宾夕法尼亚大学，也欢迎社区学院的毕业生来校继续深造。并非所有的学分都能顺利转学。有时因为学校间的协调问题，可能会导致部分学分不被承认。学生在选择学校和课程时，需要充分了解学分转移的相关规定。
