对于关注美国本科教育的学生来说，“规划”二字耳熟能详。常言道，早规划，早起步。那么，究竟如何规划，从何时开始才不会错失良机？今天，我们来深入探讨9至12年级的美国本科规划之旅。
在美国的9年级，相当于我们国内的初三。在这一阶段，学生们的主要任务是提升英语应用能力，不仅要掌握课本知识，还应探索感兴趣的课程，积极参与课外活动，发掘自身兴趣点，发展个人特长。在9年级课程结束时，学生应与学校老师密切沟通，为下一学年的学习进行周密的规划。若是国际学校的学生，可以考虑申请AP课程。
进入10年级，学生们需要在保持稳定的GPA的实现成绩的稳定提升。在课外活动方面，需要深化纵向的参与度，如参加含金量高的国际竞赛或兴趣相关的比赛，积累奖项和荣誉。备考SAT也是这一阶段的重点。学生们还可以尝试参加大学的面试会、招生官见面会等，了解大学申请的要求和流程，明确努力的方向。
到了11年级，在不影响学习成绩的前提下，学生们可以在能力范围内增加AP课程，并参加AP课程考试。在课外活动方面，可以适当减少一些活动，增加可以培养领导力的活动，如志愿者服务或社区服务。整个11年级期间，学生需要与可以作为推荐人的老师多沟通，保持良好的感情和沟通关系。
踏入12年级，学生们已经开始了心仪学校的申请准备工作。在这一年，务必完成SAT考试，详细了解学校的录取要求，准备个人陈述、推荐信、成绩单，完成网申并参加面试。
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