在近日举办的国际开放日上，（）大学负责国际事务的副校长西蒙埃文斯，重点介绍了一种全新的学生培养模式——“墨尔本模式”。该模式对于本科和研究生教育有着独特的理念。
对于本科生教育，“墨尔本模式”强调宽学科学习。西蒙埃文斯表示，在这种模式下，学生需要至少选修四分之一的其他领域拓展课程。这些课程涵盖了从气候变化和水资源、人际关系到食物和药品安全等多方面的全球性问题，以及世界生态史和土著文化等丰富内容。课程由各专业领域的专家级教授授课，旨在培养学生的多学科思维能力和解决问题的能力。在这里，不同专业的学生共同学习，互相交流，学生可以获得与其专业课程完全不同的知识体验，甚至还有机会获得另一个专业的文凭。
而对于研究生教育，“墨尔本模式”则更加明确地将硕士研究生教育分为职业研究生和专业研究生两类，并建立了综合性的研究生院。学校引入了相应协会认可的证书课程，如建筑师、医师、工程师等职业研究生的培养。这意味着学生毕业后可以直接进入相关行业从事相关工作。学校还保留了传统的一年或一年半学制，同时增加了两年制硕士课程，为那些渴望更深入学术研究的学生提供了机会。
（）大学的国际招生部副主任MoniqueMacRitchie表示，“墨尔本模式”的目标是培养具有国际化视野的人才。在这里，学生不仅要成绩优秀，还需要拥有广博的知识面。通过这种模式，学生们可以在学术和职业领域都取得卓越的成就。
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