音乐治疗：一种独特的治愈之道
音乐治疗，是一种利用乐音和节奏，针对生理或心理疾病患者进行的治疗。它以音乐为工具，针对患者的需求，制定有计划和有目的的治疗方案。美国音乐治疗协会指出，音乐治疗是由专业音乐治疗师进行的，他们利用音乐疗程为患者设定个性化目标并帮助实现。音乐治疗不仅是辅助治疗的工具，更是一种强大的沟通渠道，帮助建立心智、肢体、社会行为和情绪的学习与重建。
自1944年音乐治疗正式成为学科以来，它已经发展为一门成熟完整的边缘学科。目前，北美等众多地区已经开始广泛应用音乐治疗，治疗师在医院、诊所等地方为各种病人提供治疗服务。音乐治疗的应用范围广泛，主要服务于老年人、发育障碍者、高危青少年和医院病人等。
劳里埃大学是加拿大在音乐教育领域的佼佼者，其音乐治疗专业更是备受瞩目。该专业相信音乐疗法能够解决身体、情感、智力或学习方面的挑战。学生在大学四年中，将深入了解音乐疗法如何帮助患者发掘潜在能力并提升生活质量。劳里埃大学的音乐系拥有世界级的教学设备和环境，是加拿大最好的音乐校区之一。
在这里，学生将接触到丰富的音乐理疗课程，并有机会去诊所或社区医院实习，对患有学习障碍、自闭症、特殊儿童和青少年等进行音乐治疗培训。课程涵盖了音乐心理学、心理学习和乐器或声乐学习等方面。除了必修的音乐课程，学生还可以根据自己的兴趣和特长选择不同的专业方向。
劳里埃大学的音乐治疗专业入学要求严格，除了课程成绩和雅思成绩要求外，还需要面试、试镜、音乐理论考试、耳朵训练以及作品集展示。这些要求反映了音乐专业的专业性和，但对于真正对音乐治疗感兴趣并熟练掌握乐器的同学来说，这些要求并非不可达成。
音乐治疗是一种独特的治愈之道，它通过音乐这一普遍受喜爱的艺术形式，帮助人们在身体、心理和社会层面实现自我恢复和提升。劳里埃大学的音乐治疗专业，为学生提供了深入学习和实践的机会，是真正热爱音乐治疗的同学的理想选择。卓越的音乐治疗教育质量
音乐治疗专业的学生在劳里埃大学即将完成其学业时，他们将经历一段深刻的成长旅程。在大四阶段，这些学生将完成加拿大音乐治疗协会（CAMT）要求的1,000小时实习。实习期间，他们将积累宝贵的实践经验，并为毕业后的挑战做好准备。在毕业之际，他们将有资格参加音乐治疗师认证委员会（CbMT）的认证考试，一旦通过，即可在加拿大和美国取得执业资格。而劳里埃大学更将不遗余力地支持其毕业生，帮助他们找到理想的职业机会。
这所大学的音乐学院在加拿大的排名一直名列前茅，得益于其背后那群经验丰富、才华横溢的教师团队。其中，Heidi Ahonen教授是一位资深音乐治疗专家，她毕业于哈佛大学，拥有全球心理健康创伤和康复证书。她在欧洲和北美多所大学监督了众多研究生/硕士学位论文和研究论文。作为临床医师，Heidi专注于与心理创伤、创伤后应激障碍等问题的客户合作。她还是注册心理治疗师（RP）、认可的音乐治疗师（MTA），以及多个心理治疗协会的活跃成员。
另一位值得一提的教师是Carolyn Arnason教授，她拥有多所大学在钢琴演奏、社会工作和音乐治疗方面的学位。她是Kitchener-Waterloo交响乐委员会的成员，并担任教育和社区计划委员会主席。她还擅长艺术表演研究和想象音乐心理治疗，并已在国际期刊上发表了多篇研究成果。
在劳里埃大学，音乐治疗的手法多种多样，根据加拿大音乐治疗协会的资料，治疗师会根据患者的个人条件、需求以及治疗目的来确定最适合的技术。其中包括唱歌、演奏乐器、节奏艺术活动、即兴表演、作词作曲以及听音乐等。这些手法各自具有独特的疗效，能够有效改善人际关系、促进回忆、提高动作协调能力和运动技能，以及开发患者的认知技能等。
劳里埃大学的音乐治疗教育以其卓越的质量、丰富的教学资源和独特的治疗手法，为学生提供了全面的教育体验。这里不仅有资深的教师团队，还有一系列实践机会和独特的治疗方法，使学生能够在毕业后迅速适应并胜任音乐治疗师的角色。音乐，对于人类而言，是一种跨越语言、文化和年龄界限的神奇力量。在特定的认知情境下，音乐所蕴含的力量更是不可小觑。特别是在面对认知障碍时，音乐往往成为连接过去与现在、现实与幻想的桥梁。
从老年痴呆症的初期到中期阶段，许多患者在记忆的海洋中迷失了方向。在这一阶段，熟悉的音乐就像是一盏明灯，为他们指引方向。当患者沉浸在熟悉的旋律中时，他们的脸上会流露出一种深深的怀旧之情。这种音乐带来的熟悉感，让他们仿佛回到了过去的某个时刻，那个时刻的他们或许正在青春的舞台上翩翩起舞，或是与亲朋好友欢聚一堂。这种怀旧情感的出现，使得患者在现实世界中找到了方向，也让他们更加珍惜眼前的时光。
对于那些患有精神疾病如精神分裂症或躁郁症的患者来说，音乐更是一种强大的治疗工具。这些患者常常面临内心的困扰和外界的压力，而音乐则能给予他们一种宁静和放松。在音乐的熏陶下，他们的心灵得到了抚慰，也更容易参与到开放性的讨论中。音乐激发出的情感让他们愿意打开心扉，与他人分享自己的感受。更重要的是，音乐激发了他们参与社会活动的动力。在音乐的召唤下，他们愿意走出自己的小世界，去接触社会，去感受生活的美好。
音乐的力量是神奇的，也是无法言喻的。在认知存在障碍的情况下，它能唤起人们的记忆，激发情感，给予方向。让我们珍惜这种力量，为那些需要的人送上音乐的温暖和关怀。
