自2006年起，出国留学逐渐演变为社会大众的一种普通消费选择。留学行为的演变不仅体现在留学消费品的普及化，更表现在留学产品的多样化和留学生未来道路的多元化。这种转变使得留学消费不再局限于少数人享受的特殊消费品，而是成为中产阶级也能承担得起的一种消费行为。与此国内留学申请人在选择留学国家、海外院校以及专业方面，日益展现出更加理性和务实的态度。
相对于传统的留学热门国家如英、美、澳等，虽然显得规模较小，但国内申请人越来越重视适合的留学目的地，而非仅仅追求名气。出国留学逐渐理性化的趋势表明，中国留学生开始意识到，留学的价值不仅在于获得一纸文凭，更在于锻炼个人的综合能力，如压力环境下的学习能力、自我控制力、自主生活能力以及人际沟通能力等。在海外学习期间，学生们不仅能够充分感受海外的人文环境，更能通过结合中外文化，将自己塑造成为具有国际视野的人才。
马来西亚独特的高等教育方式——双联课程，为海外学生带来了诸多便利。这种课程是马来西亚首创的高等教育课程，其核心在于学分的转移。经马来西亚教育当局和合作学校所在国的教育机构批准，双联课程为学生转签第三国带来了方便和可能。选择双联课程的留学生，不仅可以在马来西亚以较低的生活费和学费获得欧美等国家的学历文凭，而且这些文凭被国际公认。目前，马来西亚的学校在双联课程模式下提供的学位范围相当广泛，涵盖了工程、医学、商务、艺术等多个领域，学生可以在马来西亚完成英美澳等国大学的学位课程。
这样的教育模式不仅为留学生提供了优质的教育资源，更为他们铺设了通向国际化的道路。在马来西亚接受双联课程教育的留学生，不仅能够获得国际化的学历认证，更能在学习和生活中锻炼自己的综合能力，为未来的职业发展打下坚实的基础。
