从1995年开始，信息技术专业这一国际学位专业在芬兰应运而生。作为首批设立的专业之一，它已经历了数十年的飞速发展，其研究焦点也从数字电子逐渐转向软件工程。这个专业致力于让学生掌握工程学的核心技能，特别是在软件设计和编程方面。特别值得一提的是，学生在这里可以学习到移动设备编程相关的实时应用程序的可靠硬件建造。
在这个专业的学习环境中，学生们通过项目小组的讨论学习和广泛的课题项目研究，不仅掌握了专业技能，还深刻领会了团队协作的重要性。芬兰的信息技术教育充分体现了、企业和高校之间的紧密合作，这种合作模式也贯穿于整个国家的信息技术战略中。
提到芬兰信息技术，人们自然会想到全球知名的诺基亚公司和开源软件的开拓者莱纳斯·托瓦德斯。进入21世纪后，芬兰将信息技术与福利国家相融合，不仅造就了世界上最大的移动通信公司，也保证了国民生活的稳定。
芬兰是一个广泛实施社会福利的国家，主导下的多个政策推动组织致力于推动信息技术的普及。芬兰模式的基本理念也深深地镶嵌在国家的各个方面。从免费的教育体制到面向所有儿童的平等受教育机会，再到不受雇佣情况影响的免费保健和医疗制度，以及可靠的基本退休金制度，都体现了芬兰社会的公平和福利。
芬兰还拥有一个良好组织的劳动者群体，他们积极参与工会，推动、企业和大学之间的战略合作研究和创新资本的培养。在这种环境下，芬兰的信息技术行业得以蓬勃发展，不仅在移动电话技术上有GSM的成功范例，还在其他技术领域不断取得突破。
芬兰通过一系列措施，成功地将信息技术与社会福利相结合，创造了一个稳定且充满机会的社会环境。以信息通信技术为首的技术革新为芬兰的福利国家建设提供了强大的动力。在这个充满变革的时代，芬兰展示了如何通过信息技术保持社会稳定和国民生活的质量。
