在大学里，没有固定的教学大纲和统编教材，老师上课往往以PPT为引导，在此基础上进行延伸和补充。每位教师都有自己的独特见解和教学方法，尽管他们会列出一些参考书目，但这绝不能替代课堂笔记的重要性。对于法国的大学生来说，缩写技巧是提高学习效率的必备技能。如果因为语言问题无法完成笔记，学生们会在下课后寻求字迹工整的同学的笔记进行复印，或使用录音设备记录下课程内容，以便于回家后慢慢消化。完整的笔记是后续考试复习的基石。
大学的课程一般分大课和小课。大课是全体专业学生共同参与的课程，而小课则是进行小组辅导的课程。考试分为小考和大考。小考主要考察辅导课的内容，而大考则涵盖整个学期的学习内容。辅导课的作用在于答疑、作业评讲、练习和日常测验等。在辅导课上弄清楚的问题，很可能就是考试的内容。
与中国的传统教育方式不同，法国大学的考试强调理解和应用，而非死记硬背。期末成绩是根据小考和大考综合评定的。其中，小考成绩占期末成绩的三分之一，大考成绩占三分之二。小考通常考察一个阶段的基本概念，时间大约在一小时左右，难度适中。而大考则更为严格，时间通常在两小时左右（具体时间因专业而异）。简单的笔记复述是无法通过考试的。老师要求学生能够融会贯通所学知识，并用自己的语言清晰地阐述问题。
期末的两堂课尤为重要。老师通常会在这两堂课中分享考试的重点和题型。这些信息是学生必须认真记录的。在每年的期末考试前，通常会有为期一至两周的复习周。如果没有特殊的安排如补课或考试，学生将自主进行复习。
在法国大学里，与老师交流是非常关键的。建议学生每学期至少与老师进行一次或两次深入的交流。在交流过程中，除了具体的专业问题外，学生还可以向老师了解学习的重点、方法和应该阅读的书籍等。学生应该向老师介绍自己的薄弱环节，并征求他们的建议。这样不仅能更准确地把握课程的要点，还能给老师留下好印象，或许在期末总评时有所帮助。从老师那里获得一些应试技巧也是非常宝贵的。比如，如果无法准确计算出某道题目的答案，可以从理论上进行描述，这时了解如何描述以及可能得到的分数就尤为重要。这些技巧在大型考试中可能会起到关键作用。
