文理学院：文化教育的热土而非科研的殿堂？
文理学院并非科研的重镇，而是文化教育的热土。在这里，教学的主动性、合作式学习成为主流，硕士研究生的科学研究相对欠缺，主要聚焦于本科课程的文化教育。尽管各校学生人数各异，但班级平均人数大约在18人左右。这种小班化的教学模式让学生有更多机会在课堂上提问、探讨，深化话题，与千人课堂里教师无暇顾及每位学生的情况形成鲜明对比。
对于想要留学美国读本科的中国学生来说，文理学院可能是一个更合适的选择。小班化的教学模式可以让孩子更快地融入美国的留学生活，更扎实地打下科学研究的基石，对日后在美国继续攻读研究生课程也大有裨益。
面向世界的文理学院：不仅仅是起薪的考量
职业规划的文章常常让我们看到未来就业市场的趋势，父母也关心学校是否有助于孩子找到高薪的第一份工作。“起薪是评估文化教育质量的最佳标准”这种观点其实是有问题的。它无法保证学生在未来的职业发展中获得长期的成功，同时也忽视了文化教育本身的价值。
文理学院鼓励学生终身学习，据统计，平均每位毕业生会换11次工作。实际上，每一次工作的交替都带来了新的技术、挑战和学习机会。
从雇主的角度来看，他们更关心毕业生是否具备阅读、写作和批判性分析信息的能力，以及口头和书面沟通的能力，还有职业道德。这些能力和素质，在文理学院都可以得到很好的锻炼。
在这个“扁平化的世界”里，接触其他文化艺术对成功尤为重要。如果在大学四年里只是埋首书本，就浪费了了解其他国家及其经济如何交织发展的机会。文理学院也积极鼓励学生去其他国家交流学习。
