关于美国大学排名的
许多计划前往美国留学的学生都会关注学校的排名。当你在网络上搜索时，会发现各种各样的排名层出不穷，如US Nes、QS世界大学排名、泰晤士报世界大学排名以及ARWU世界大学排名等。有趣的是，即便出自同一家公司，不同排名的结果也可能有所出入。
以UC Berkeley（伯克利）为例，其在US Nes的National Universities列表中排名第21，但在GlobalUniversities排名中却高居第四。为何会有这样的差异呢？这主要因为排名的依据和侧重点不同。GlobalUniversities更侧重于研究水平和学术声誉，而National Universities则更注重本科教育质量。
在此，我们主要讨论US Nes的排名。对于想要了解美国大学及专业排名的同学来说，其实更准确的称呼应为Best Colleges和Best Grad Schools。
Best Colleges是针对高校的本科教育排名，而Best GradSchools则是针对研究生阶段的专业排名。一所大学的本科教育和专业教育水平是相辅相成的，例如哈佛大学的本科和各个学科的研究生教育都享有盛誉。
对于某些专业性强的学校，如朱莉娅音乐学院和沙瓦纳艺术与设计学院，他们的本科排名可能并不突出，但在其专业领域内的水准极高。对于这些学校，更建议从专业人士那里获取相关信息。
那么，如何评估一个大学的排名呢？US Nes提供了以下几个方面的考量因素：
首先是毕业率和留级率（Graduation and retention rates），这一指标反映了一个学生在校期间的学业表现以及学校对学生的吸引力。
其次是本科生学术声誉（Undergraduate academic reputation），这主要基于同行之间的评价，反映学校在本科教育方面的实力。
第三是教师资源（Faculty resources），这一指标包括了班级规模、教师薪水、教师的学历比例以及师生比例等。其中，班级规模和师生比例尤为重要，小班级和高的师生比能让学生得到更多的教师关注。全职教师的比例也是衡量一个学校教学质量的重要因素。
最后是学生的选择性（Student selectivity），这一指标反映了学校对申请学生的筛选标准，也从侧面反映了学校的声誉和吸引力。
在评估Best college的因素中，US Nes参考了多方面的指标。其中，它特别关注申请者的ACT成绩以及高中排名。以哈佛为例，2016年秋季，该校仅录取了5%的申请者，录取率成为评估其教育质量的一个重要标准。
财务资源（占10%）也是US Nes关注的重点之一。它主要关注教学和研究活动中对学生的投入资金，但不包括体育、宿舍和校医院的投入。
毕业率表现（占7.5%）是另一个重要的评价指标。不同于简单的毕业率统计，US Nes会根据学校的资金情况和入学学生的素质（如ACT成绩）对毕业率进行预测。然后，将实际毕业率与预测毕业率进行对比，为该校的本科生教育打分。
举个例子，有些学校的新生素质并不高，但经过4到6年的培养，绝大多数学生能够顺利毕业，超出预期。这就说明了该校的本科教育水平相当高。
而在对Grad Schools进行排名时，US Nes则更加关注研究生教育。以工程类专业为例，排名方法主要包括以下几个方面：
首先是质量评价（占0.40），其中包括同行评议（主要评价硕士或博士教育项目）和工业界雇主对这些研究生项目的评价。
其次是学选择性（占0.10），主要考虑入学新生的GRE数学成绩和录取率。
再次是师资资源（占0.25），主要考察师生比、教师队伍中国家工程学会会员的比例以及上一年授予博士学位的数量。这一条款更重视研究水平。
最后是研究活动（占0.25），主要考虑从外部获得的基金数量和平均每个教授获得的外部基金数量。
可以看出，选择大学排名还是专业排名主要取决于你是申请本科还是研究生项目。
在湖南出国留学云的介绍中，我们进一步了解到Grad Schools排名的学科差异性。对于大多数中国学生选择的工程类专业，排名方法更加细致和专业。无论是本科教育还是研究生教育，评价的标准和侧重点都有所不同，以满足不同阶段的求学需求。
