许多家长都对高中教育抱有深厚的兴趣，特别是那些计划让孩子申请美国高中的家庭。有些家长选择直接与孩子沟通自己的期望，而有些则选择潜移默化地影响孩子。但不论如何，有些关于申请美国高中的事情，家长们是必须了解的。
我们要了解国外的考试形式。不论孩子的英文水平如何，适应国外的考试内容和形式都不是轻松的事情。这些考试不仅要求孩子们具备丰富的背景知识，还需要他们拥有不同的思维方式和表达习惯。繁琐的学校申请和面试准备也是必不可少的环节。那种认为孩子随便就能进入顶尖大学的想法，实际上只是一个美好的童话。在实际操作中，由于环境突然变化、父母不在身边监督等原因，许多孩子的成绩很容易跟不上进度，甚至导致被退学或签证续签被拒。这些因素都需要家长在申请前进行深思熟虑和全面的考虑。
美国的课堂管理方式也与国内截然不同。在美国学校，老师更倾向于采取一种“散养”式的管理方法，不会像中国老师那样时刻盯着学生。这导致许多中国学生在美国学校中表现得相对内向和安静，不习惯主动找老师，更喜欢把问题藏在心里。只有在出现无法解决的问题或老师主动找上门来时，他们才会与老师交流。针对这种情况，家长们需要根据自己孩子的性格特点和学习习惯进行考量。如果孩子本身喜欢与老师互动并乐于表现自己，那么家长们可以放宽心。但如果孩子性格内向，不善于表达自己，家长们就需要根据具体情况做出抉择。
华裔的录取比例也是值得关注的问题。录取华裔有一定的比例限制，因此进入好大学的竞争主要发生在华裔之间。拥有美国和中国双重文凭和成绩的学生在申请时更具优势。特别是那些自学成绩出色的学生，他们的学习能力更能得到认可。随着顶尖学府的录取比例不断下降，AP课程和荣誉课程的重要性愈发凸显。这些课程能更好地证明学生具有较高的学业能力，在申请名校时具有更大的优势。
值得注意的是，中国学生的基础教育水平相对较高，因此在数理化方面往往可以达到美国高中的标准。通常，在美国读10年级的中国学生就可以开始修微积分、AP数学、物理等课程。如果高中没有提供所需的AP课程，学生们还可以去大学蹭课。这样一来，中国学生在大一就能修完一些课程。但这并不意味着随随便便就能上好大学，精英学生一定会提前做好准备、修完更多的课程。由于美国大学不是一考定终身，GPA成为决定录取的重要因素之一。例如，北卡教堂山分校这样的综合排名全美29的学校，入学学生的GPA平均达到了4.5（满分4为标准），这说明他们修了很多荣誉课程和AP课程并取得了优异的成绩。私立大学的要求则更为严格。
美国高中教育涉及的许多方面都是家长们不太了解的领域。建议家长们尽量拓展自己的信息渠道、多方了解其他学生的实际情况，并根据自己孩子的个性及学习特点进行有针对性的规划和准备。这样，才能更好地为孩子未来的教育之路打下坚实的基础。
