老师介绍背景
老师曾在乌克兰留学七年，顺利获得硕士学位。拥有多年留学行业工作经历，积累了丰富的成功案例。他对澳洲各阶段申请流程了如指掌，更精通俄语、英语以及欧洲四国的语言，语言能力令人瞩目。
学生背景介绍——以Chen同学为例
Chen同学就读于北京信息科技大学，学习电子商务专业。虽然并非来自211工程院校，但平均成绩达到74.9分。她参加了学校的“双培计划”，在北京邮电大学接受了前三年的教育。她还参与了“五百强领导力菁英实训项目”，展现了自己的领导潜能和专业能力。
申请诊断分析
优势分析：
1. Chen同学参与学校的“双培计划”，前三年的学习经历在北京邮电大学完成，这一经历有助于提升申请背景。
2. 参与“五百强领导力菁英实训项目”并获得奖励，表明她具有较强的领导力和实践能力。
劣势分析：
1. Chen同学就读的学校并非来自211工程院校，成绩不是特别突出。
2. 申请时没有任何语言成绩，这在申请留学时可能会成为一个挑战。
申请思路及专家分析
虽然Chen同学的平均成绩低于阿德莱德大学的基准线，但她专业课成绩优异，多门核心课程成绩在80分以上。参与“五百强领导力菁英实训项目”的经历也为她的申请加分。针对申请劣势，我们通过与学生和文书老师的沟通，突出了学生的上述亮点。在申请过程中帮助学生和家长正确认识自身水平。最终，我们成功为Chen同学拿到了阿德莱德大学的录取通知书！
