散漫与无逻辑的活动经历，无法吸引招生官的眼球
不少学生的课外活动清单看似丰富，实则缺乏逻辑与主线。在美国大学的招生官眼中，他们更看重的是通过这些活动所展现出的学生立足社会的基石以及潜在能力，而非简单的参与数量。这些活动需有明确的主题和方向，否则，犹如散落的珍珠，无法串起吸引目光的璀璨项链。
短暂与零散的体验，难以展现坚持与激情
有些学生在申请材料中罗列了繁多的短暂经历：养老院的三日义工、公园的两天环保行动……这些短暂且随意的课外活动，不仅难以获得美国大学招生官的认同，反而可能给他们留下做事不专注、缺乏执着与热情的印象。与其参与众多浅尝辄止的活动，不如选择两三项真正热爱的活动，深入持久地投入其中。这样的坚持与毅力，才是招生官真正欣赏并期待的申请者应具备的特质。
临时抱佛脚，难以为招生官留下深刻印象
有一部分学生直到高三才意识到课外活动的重要性，之前的记录几乎空白。他们为了申请大学而匆忙参与各种活动。对于这样的申请者，美国高校往往只会将其归为拒绝、待定或录取中的某一类，而很少会给予特别的关注。
在此提醒所有申请者，课外活动的规划应当尽早开始，这样才能积累更具竞争力的背景，申请到更心仪的大学。在选择课外活动时，同学们必须有所侧重，避免盲目参与。通常而言，围绕两个或最多三个兴趣点进行深度挖掘和拓展，更为明智。通过这样的方式，同学们不仅能够在申请过程中展现自己的优势，还更有可能获得美国大学的青睐。
