美国的景观设计学与多个学科紧密相连，包括建筑学、城市规划、环境艺术等。而美国的景观设计专业也包含两个主要的专业方向：景观规划和景观设计。由于其卓越的教育资源，美国的景观设计专业吸引了众多学子前来求学。
说到美国的景观设计专业，宾夕法尼亚大学是一个值得推荐的学府。该大学的风景园林专业鼓励学生发掘和扩展自己的创造力，同时学习必要的知识和技能。该专业提供多种课程，涵盖了历史、理论、技术等方面，学生可以根据自己的兴趣进行选择。该专业还提供双学位课程，学生可以选择适合自己的领域进行深入学习。
康奈尔大学的景观建筑系也是一个值得推荐的专业。自1904年以来，该专业一直在挑战学生成为有责任感、有创意的设计师，致力于解决影响地球及其居民的关键问题。该专业拥有丰富的教学经验和创新的遗产，为学生提供了全面的知识和技能培养。康奈尔大学的景观建筑系还为学生提供了多种学习和实践机会，帮助他们掌握实现愿景的技术技能和敏锐度。
在康奈尔大学，除了传统的景观建筑硕士学位，还有两种硕士专业值得推荐：Master of Lanscape Architecture Degree和Master of Professional Stuies in Lanscape Architecture（MPS）。前者旨在为学生提供景观建筑领域的基础知识和技能，后者则专注于设计研究，为学生提供独特的体验。无论是对于已经获得本科景观设计学位的学生，还是对于其他相关学科的毕业生，这两个专业都是补充和深化自己知识和技能的绝佳选择。
无论是宾夕法尼亚大学还是康奈尔大学，美国的景观设计专业都为学生提供了丰富的学习机会和实践经验，帮助他们成为领域的领导者。加州大学伯克利分校的伯克利景观建筑与环境规划系以其引人注目的景观设计促进生态完整性和社会公平而闻名于世。该系强调对景观空间和系统的生态、社会、文化和视觉表现的深度理解和批判性思考。其高水平的学术研究和实践项目为学生设定了卓越的标准，培养了分析、创造和美学方面的技能。这里的毕业生准备好在全球快速变化的政治、经济和环境世界中担任国家和国际景观设计和规划的领导者，建立繁荣的社区。
为了将理论知识与实践相结合，学生们积极参与实地研究，参与社区会议、探索溪流、调查城市植被、观察建筑工地等。他们还有机会建设试点项目，勾画湾区景观，并在加州以及全球各地展开项目。
伯克利校区拥有众多具有专业知识的多学科教师，他们在设计、规划、城市化、历史、可持续性、水文学、生态学、地理信息科学、景观建模和社会实践等领域都有深厚的造诣。他们的教学方法和广泛的知识为学生们加入设计和规划咨询公司、公共机构和非营利组织以及世界各地的领先机构做好了全面准备。
伯克利景观建筑与环境规划系提供两种专业的硕士学位课程：
首先是三年制景观建筑硕士学位课程，面向非设计背景的学生。该课程围绕核心设计工作室组织，学生需要完成79个学分。课程涵盖了技术、环境、历史和理论等多个方面，并可能在每学期引入专业模块，如种植设计、计算机辅助设计等。
其次是两年制风景园林硕士课程，这是为已经拥有风景园林、建筑或环境设计第一学位的学生提供的第二个专业学位。该课程需要55个学分，为高级设计和研究提供了灵活性。
在景观建筑领域，城市设计是一个重要的专业领域。从19世纪开始，景观设计师如弗雷德里克·劳·奥姆斯特德就展示了他们对城市质量的特殊贡献。今天，景观设计师通过了解景观的自然特征并创造有助于区域和当地特征的城市形态，继续为城市设计做出贡献。他们还必须考虑城市居民的看法和价值观，并经常让用户参与规划的制定。
对于对环境规划感兴趣的学生，伯克利还提供了以环境规划为重点的为期两年的景观设计硕士课程。环境规划是一个应用广泛的领域，涉及地质学、土壤、水文学等多个学科。环境规划师在地方、州、联邦和国际各级都发挥着重要作用，特别是在环境影响评估方面。他们的工作涉及公共机构和私人公司的多个领域。
弗吉尼亚大学的景观设计专业也备受赞誉，强调对影响广泛的景观问题的批判性观点。该校研究生景观建筑课程在美国排名前列，被誉为“最受赞赏”景观建筑学校之一。
近日，一所学校在全美“最受尊敬的学校”的全国排名中崭露头角，跃至第5名。这一成绩相较于去年的第7名有了显著的提升，而这所学校的出色表现主要得益于其强大的景观设计专业。在同类学校中，该专业不仅在“最受雇于风景园林学校”排名中位居第二，其景观建筑硕士课程还获得了国家景观设计认证委员会（LAAB）的认可。
专业名称：景观建筑硕士（MASTER OF LANDSCAPE ARCHITECTURE）
学制：2-3年
该研究生课程致力于培养批判性思想家和全球公民，通过严格的研究、设计推测和前沿技术的部署，挑战学生想象新的景观系统。鼓励学生们将个人的设计或非设计背景、智力兴趣和技能融入学习中，塑造个人教育轨迹。这种多元化的学习方式培养了一个丰富多样的思维社区，为建筑环境创造出难以想象的强大主张。
在弗吉尼亚大学，想要获得景观设计硕士学位的学生可以选择四种途径：
1. MLA Path 3.0：适合没有设计本科学位或景观建筑教育背景的学生。
2. MLA Path 2.5：面向拥有景观建筑专业本科预科学位的学生，或在美国以外获得景观建筑学位的学生。
3. MLA Path 2.0 高级课程：专为拥有景观建筑学士学位的学生设计。
4. MLA Path 2.0 计划：针对持有美国认可的建筑学理学学士学位的学生。
另一所知名的景观设计学府——罗德岛设计学院（Rhoe Islan School of Design），其景观建筑硕士专业提供了解决当代社会、政治和生态景观问题的关键机会。该学院的景观课程强调综合思维、视觉沟通技巧和多尺度思维，使毕业生能够在解决这些复杂问题方面进行协作并发挥领导作用。学生们通过工作室和研讨会学习使用艺术和设计方法来创造连接美丽和道德的物理空间，并将形式、材料和空间转化为激发社区与环境之间更紧密联系的体验。
作为美国唯一一所拥有景观建筑硕士学位课程的艺术与设计学院，罗德岛设计学院为学生提供了独特的学习机会。该系的学生和教职员工采用独特的教学方法，鼓励对材料实践的动手研究，并探索跨学科实验的机会。学生们重视批判性制作的实践，并在艺术和设计实践中使用和混合一系列方法。
为了应对21世纪的社会挑战，罗德岛设计学院的MLA候选人学习反映对人类和环境的承诺的研究和实践模型。学生探索设计如何解决受气候变化、城市化和环境退化影响的景观问题，并改善社会公平和公众对开放空间和资源的访问。通过与教师和现场材料的合作，学生获得设计和批判性思维技能，以解决这些复杂问题。
美国的景观设计学与建筑学、城市规划、环境艺术、市政工程设计等学科紧密相连。在选择学校和专业时，除了考虑学校的整体排名，还要关注专业的具体方向和课程设置。想要在美国攻读景观设计专业，需要准备高质量的作品集，并可能需要参加托福、GRE等考试。那么，美国有哪些景观设计名校呢？这需要我们进一步去了解和探索。宾夕法尼亚大学University of Pennsylvania
风景园林专业在宾夕法尼亚大学备受重视，致力于激发学生的创造力，同时传授必要的知识与技能。学生将深入了解历史与理论，掌握生态学、园艺、土方工程等核心技能，并接触视觉和数字媒体技术。高级推测性工作贯穿整个学业，学生更可根据兴趣选择遍布全球的工作室。
专业：景观建筑和区域规划（MLA）
学制：分2年和3年两种学制
简介：该专业提供两种主要课程，授予认可的景观建筑硕士（MLA）学位。三年制课程面向非景观或建筑背景的学生，而两年制课程则适用于已有风景园林或建筑学学士学位的学生。学生还可选择双学位课程，如与城市规划（MLA/MCP）、历史保护（MLA/MSHP）等结合。更有城市设计证书等丰富选择。
康奈尔大学Cornell University
自1904年以来，康奈尔大学的景观建筑系一直在培养有责任感、有创意的设计师，致力于解决影响地球及其居民的关键问题。该系历史悠久，不断创新，致力于为学生提供全面的景观建筑教育。
专业：Master of Landscape Architecture Degree（MLA）
学制：两年制课程
简介：此专业的目标是为学生提供必要的知识与技能，使其能在职业生涯中蓬勃发展。课程内容涵盖设计工作室、设计方法和设计过程等核心课程，并涉及广泛的景观尺度、类型和热点问题。教师团队拥有不同的观点、证书和经验，致力于激发学生的潜力。还有以项目为基础的工作室形式，让学生亲身体验和实践。
加州大学伯克利分校University of California, Berkeley
伯克利景观建筑与环境规划系注重设计研究与实践，强调对景观空间和系统的生态、社会、文化和视觉表现的批判性思考。该系毕业生将具备出色的分析能力、创造力及实践理解，成为国家和国际的景观设计和规划领导者。学生将参与实地研究，深入了解社区需求，探索城市植被，并亲身参与建设试点项目。伯克利致力于培养能在快速变化的政治、经济及环境中建立繁荣社区的领导者。在伯克利校区丰富的资源中，学生在导师的指导下，得以深入探索设计、规划、城市化等多元领域。这里聚集着一批学识渊博的多学科教师，他们在景观建筑、可持续性、水文学、生态学、地理信息科学等领域拥有深厚的专业知识。伯克利校区的教学法不仅深度十足，广度也同样令人瞩目，为学生们铺设了通往顶尖设计和规划咨询公司的道路，同时也为教学职位做好了充分准备。
针对非设计背景的学生，我们提供三年制景观建筑硕士学位课程。此课程需要79个学分，围绕核心设计工作室展开教学。在这里，学生将接触到种植设计、计算机辅助设计等关键技术，同时也会探讨环境、历史和理论课程。
而对于已经拥有风景园林、建筑或环境设计第一学位的学生，可以选择我们的两年制风景园林硕士课程。此课程为55个学分，为高级设计和研究的专业化提供了灵活性。
在景观建筑领域，城市设计是一个重要分支。从19世纪开始，以弗雷德里克·劳·奥姆斯特德为代表的大师们展示了景观建筑对城市质量的独献。今天，这一传统仍在延续。城市景观设计师必须深入了解景观的自然特征，并创造出有助于区域和当地特征的城市形态。他们还需考虑城市居民的看法和价值观，并经常让用户参与到规划的制定中来。
我们还有以环境规划为重点的两年制硕士课程，面向具有环境科学或管理背景的学生。环境规划是一个跨学科的领域，涉及地质学、土壤、水文学、生态学和公共政策等多个学科。随着各级环境影响评估的要求越来越高，环境规划者的作用也愈发重要。他们需要在专家和决策者之间架起桥梁，确保恢复项目的规划和设计能够考虑到生态过程和约束。
弗吉尼亚大学的景观设计专业在业界享有盛誉。该专业对影响范围广泛的景观问题提出批判性观点，包括技术、社会和环境正义、生态和设计文化问题。其研究生景观建筑课程在全国排名中名列前茅，被誉为“最受赞赏”景观建筑学校之一。该专业的景观设计硕士课程获得了国家景观设计认证委员会的认可。该校的景观建筑研究生课程致力于培养毕业生成为批判性思想家和全球公民，以塑造下一代更具包容性和弹性的世界。学生们在这里接受严格的研究、设计推测和新兴技术的部署的挑战，激发他们想象新的景观系统。
研究生课程是一个充满活力、多样化的学习社区，接纳着来自不同学术背景的学生，无论他们是否已有景观设计研究经验。在这里，每个学生都有机会塑造自己的个人教育轨迹，通过将他们的设计或非设计本科背景、智力兴趣和技能融入景观设计研究生学习中。这种融合培养了一个丰富多样的思维社区，凝聚着共同利益，为建筑环境创造出超乎想象的强大主张。
在弗吉尼亚大学，获得景观设计硕士学位有四种路径，为不同背景的学生量身定制。MLA Path 3.0课程欢迎那些非设计背景或没有专业本科景观建筑学位的学生。它为这些学生打开了一扇全新的大门，让他们有机会在景观设计领域大展身手。
罗德岛设计学院的Master of Landscape Architecture课程则是一个解决当代社会、政治和生态景观问题的关键机会。该学院的景观课程强调综合思维、视觉沟通技巧和多尺度思维，使学生能够在解决这些复杂问题时发挥领导作用。通过工作室和研讨会，学生们学习运用艺术和设计方法来创造连接美丽和道德的物理空间，将形式、材料和空间转化为激发社区与环境之间更紧密联系的体验。
作为唯一拥有景观建筑硕士学位课程的美国艺术与设计学院，罗德岛设计学院为学生提供了一个独特的学习机会。这里的师生采用独特的方法，将直觉思维和分析思维相结合，鼓励学生动手实践，探索跨学科实验的机会。学生们深受批判性制作实践的重视，将一系列方法运用在艺术和设计实践中。面对21世纪的社会挑战，MLA候选人学习以人类和环境的承诺为基础的研究和实践模型。在整个课程中，学生探索设计如何解决受气候变化、城市化和环境退化影响的景观问题。
在宾夕法尼亚大学，风景园林专业的多样性得到了充分体现。学生在这里被鼓励探索和扩展自己的创造力，同时学习必要的概念、视觉和技术技能。高级的、推测性的工作在学习最后一年展开，学生可以从世界各地的各种工作室中进行选择。
无论是罗德岛设计学院、弗吉尼亚大学还是宾夕法尼亚大学，这些学校的景观设计专业都有着优秀的师资力量和丰富的教学资源。它们为学生提供了宝贵的学习机会，帮助他们掌握景观设计的前沿知识和技能，成为能够应对当代社会、政治和生态景观问题的专业人才。自1904年以来，康奈尔大学的景观建筑系一直在培养负责任、有创意的设计师，其专业历史悠久，不断创新发展。该专业提供多种双学位课程，如建筑、城市规划、历史保护、城市空间分析和美术等。景观建筑硕士学位还可以与威茨曼设计学院的证书课程相结合，如城市设计证书。对于那些希望通过研究景观主题来增强或专注于先前工作的学生，该系还提供了景观研究证书。
康奈尔大学的景观建筑专业旨在培养能够在全球社会中解决关键问题、具有创新性和可持续性的设计师。该专业涵盖了广泛的景观类型和规模，从基础设施景观到花园等各个方面。教师带来的不同观点、证书和经验，都是为了激发学生的潜能，助力他们取得职业成功。
专业硕士学位课程为期两年，旨在为学生提供必要的知识和技能。课程的核心是设计工作室，学生将在此接触基本的的设计方法并发展自己的设计过程。学生还将学习研究方法论，并沉浸在广泛的景观尺度、类型、背景和热点问题中。
对于那些已经拥有景观设计本科背景的学生，Master of Professional Stuies in Landscape Architecture（MPS）提供了一个独特的机会。MPS专注于设计研究，无论是通过设计进行研究还是探索和扩展设计研究作为一种独特的科学研究方法和方法。这个为期一年的专业为那些希望继续学习景观设计的研究生提供了一个深化和扩展的机会。建筑学、环境研究和可持续发展等相关学科的毕业生也可以申请此专业来补充他们的本科或研究生教育。
专业模块概览：种植设计、分级和土方工程、计算机辅助设计、材料和细节设计以及绘图，每学期都会在工作室中引入。这些模块将为学生带来丰富的学习体验，培养其专业技能。
专业介绍：两年制风景园林硕士课程是专为已经拥有风景园林、建筑或环境设计第一学位的学生设计的第二个专业学位课程。该课程需要完成55个学分，为学生提供了高级设计和研究的深度与灵活性。
在景观建筑领域，城市设计是一个重要分支。自19世纪以来，诸如弗雷德里克·劳·奥姆斯特德和约翰·诺兰等景观设计师通过他们的作品展示了景观建筑对城市质量的独献。这一传统至今仍然延续。城市景观设计师通过理解并塑造符合区域和当地特征的城市形态来贡献于城市设计。他们还必须关注城市居民的观点和价值观，并经常让用户参与到规划过程中。从街道和高速公路到公园、水滨和公用事业系统，大型城市系统都需要前瞻性的设计，包括衰落的内部社区和新兴的外围开发区。
另一种两年制硕士课程以环境规划为重点，适合具有环境科学或管理背景或景观建筑、城市研究、规划或设计本科学位的学生。环境规划是应用自然科学和社会科学来促进自然资源的可持续开发和管理。这个领域涵盖了广泛的学科，包括地质学、土壤学、水文学、生态学和公共政策等。环境规划师具备分析、管理和决策技能，对于土地和自然资源的决策至关重要。随着环境影响评估的要求在地方、州、联邦和国际各级的增加，环境规划师的作用变得越来越重要。他们在各种专业环境中工作，包括机构、林务局、公园管理局等。
弗吉尼亚大学的景观设计课程备受赞誉，对技术、社会和环境正义等广泛影响景观的问题持批判性观点。该校的景观建筑研究生课程在全国排名中名列前茅，其毕业生深受雇主欢迎。该课程的特色在于鼓励学生发展自己的个人教育轨迹，无论其背景如何。这种多样化的思维社区为具有弹性的建筑环境创造出强大的主张。
弗吉尼亚大学的景观设计硕士课程有三种途径供学生选择：专为非设计背景或没有专业本科景观建筑学位的学生设计的MLA Path 3.0课程；面向拥有景观建筑专业本科预科学位的学生或国外获得非专业认证景观建筑学位的学生的MLA Path 2.5课程；以及专为拥有景观建筑学士学位的学生设计的MLA Path 2.0高级课程。这些课程旨在培养批判性思想家和全球公民，为未来更具包容性和弹性的世界塑造下一代景观实践。罗德岛设计学院为追求景观建筑学学位的学生提供了一个无与伦比的学习环境。对于拥有美国认可建筑学学士学位的学生，罗德岛设计学院的MLA Path 2.0计划是其不二之选。学院坐落于Rhoe Island，以其卓越的景观建筑教育而闻名。
罗德岛设计学院的Master of Landscape Architecture课程为学生解决当代社会、政治和生态景观的关键问题提供了机会。随着复杂问题的不断涌现，跨学科方法的运用变得至关重要。该学院的景观课程着重培养学生的综合思维、视觉沟通技巧以及多尺度思考能力，使毕业生能够在解决这些难题时发挥领导作用，进行团队协作。
学院还通过工作室和研讨会，使学生有机会运用艺术和设计方法来创造连接美丽与道德的物理空间。这些空间不仅激发社区的活力，还强化了其与周围环境之间的联系。专业为MLA，学制为三年。
作为美国唯一一所拥有景观建筑硕士学位课程的艺术与设计学院，罗德岛设计学院采用独特的教学方法，鼓励学生将直觉思维与分析思维相结合，动手实践材料研究，并探索跨学科实验的机会。学生们高度重视批判性制作实践，将一系列方法融入艺术和设计实践中。
面对21世纪的社会、文化和生态挑战，罗德岛设计学院的MLA候选人们致力于研究和实践对人类和环境的承诺。在整个计划中，学生们深入探索设计如何响应气候变化、城市化和环境退化对景观的影响，并致力于改善社会公平和公众对开放空间和资源的访问。他们与教师紧密合作，获得在现场和材料规模上解决这些复杂问题所需的设计和批判性思维技能。
该学院的景观建筑课程适用于未获得认可的景观建筑本科设计课程学位的学生。核心课程提供深厚的景观建筑知识和技能，包括设计思维、视觉和分析思维、材料思维以及情境和批判性思维。学生还可以参加选修课和高级工作室，有机会接触其他部门的课程。
在罗德岛设计学院，学生通过分析和迭代建模方法，学习研究场地、发展想法和塑造空间。他们结合手绘和建模与数字建模、制造、模拟和动画的新模式，学习混合策略，以调解设计理念的发展和实施。
美国的景观设计学与多个学科紧密相关，如建筑学、城市规划等。在宾夕法尼亚大学，风景园林专业的多样性得到了很好的体现。学生在这里被鼓励探索和扩展自己的创造力，同时学习必要的概念、视觉和技术技能。该大学的景观建筑和区域规划系提供两个主要的学习课程，获得专业认可的景观建筑硕士（MLA）学位。康奈尔大学的景观建筑系也因其严谨的教学和对地球及其居民问题的关注而备受赞誉。
在这里，学生接受挑战，成为负责任的、有创意的设计师，并为影响地球及其居民的关键问题开发创新、公正和可持续的解决方案。随着全球社会利益的关键问题日益凸显，景观建筑领域正迅速崛起，以独特的角度和创新的解决方案应对挑战。这一专业拥有深厚的历史底蕴，融合了多样性和创新的精神，不断将景观概念深化为民主社会的基础。当前的景观建筑实践涉及众多环境和景观类型，跨越多个选区，规模从基础设施景观到花园不一而足。这个领域为学生提供了深入了解各个方面的机会，同时培养他们实现愿景所需的技术技能和敏锐度。
康奈尔大学的景观建筑系致力于为其毕业生提供必要的知识与技能，使他们在职业生涯中能够蓬勃发展，并成为该领域的领军人物。该系的教师们以其独特的教学、研究、创造性活动和指导经验，为学生提供了丰富的视角和灵感。
对于想要深入探索这一领域的学生，有两个主要的硕士学位可供选择。首先是Master of Landscape Architecture Degree，这是一个为期两年的课程，旨在为学生提供景观建筑领域的基础知识、历史、理论、技术和技能。该学位的核心是设计工作室，学生在这里将接触到广泛的景观尺度、类型、背景和热点问题。工作室课程采用多种形式，包括讲座、实地考察、阅读、嘉宾演讲等，旨在培养学生的设计能力和研究方法论。该专业还为学生提供了实践机会，让他们参与到实际项目中，以锻炼实际操作技能。
另外一个是Master of Professional Studies in Landscape Architecture（MPS），这个一年制的学位专注于设计研究。无论是通过设计进行研究，还是探索和扩展设计研究作为一套独特的科学研究方法和方法，MPS都为本科生提供了一个深化学习和研究的平台。特别是对于那些已经获得了景观设计本科专业学位的学生，他们可以通过学习MPS来进一步拓展自己的知识和能力。与该专业相关的建筑学、环境研究和可持续发展等相关学科的毕业生也可以申请。
加州大学伯克利分校的景观建筑与环境规划系以其对生态完整性和社会公平的重视而著称。该系的研究和实践强调对景观空间和系统的生态、社会、文化和视觉表现的批判性思考。学生们在这里可以接触到丰富的实地研究机会，参与到各种项目中，锻炼自己的实践能力。伯克利校区丰富的资源也为学生提供了广阔的学习和研究空间。该系拥有专业的教师团队，在多个领域拥有专业知识，为学生提供了多种学习和发展的机会。
伯克利分校还提供了两种专业硕士学位：FIRST PROFESSIONAL DEGREE（三年制景观建筑硕士学位）和SECOND PROFESSIONAL DEGREE（两年制景观建筑硕士学位）。前者针对非设计背景的学生，后者则是为已经拥有一定基础的景观建筑、建筑或环境设计学生提供的第二个专业学位。这些课程旨在为学生提供深入的专业知识和高级设计技能，使他们能够在景观建筑领域成为领导者。
无论是选择哪个专业和学制，学生都将在这个充满挑战和机遇的领域中获得宝贵的知识和技能，为未来的职业生涯奠定坚实的基础。景观设计师通过深入了解景观的自然特性，并融合区域与本地特色，为城市形态贡献创造力。他们在塑造城市面貌时，不仅扎实掌握基础景观设计理念，还充分考虑到城市居民的观点和价值观，经常邀请公众参与规划决策过程。无论是街道、公园还是住宅区，大型城市系统还是新兴开发区，都需要有远见的设计。
对于热爱城市设计的景观设计师学生来说，除了掌握景观设计基础，还应深入研究城市形态的历史和理论。他们还需要掌握评估城市环境的技能，并学习土地使用、基础设施、公民参与规划等相关课程。
专业：环境规划硕士（两年制景观建筑设计）
简介：本硕士课程以环境规划为核心，面向具有环境科学或管理背景，或本科学习过景观建筑、城市研究、规划或设计的学生。这是一个应用自然科学和社会科学的广泛领域，涉及地质、土壤、水文学、生态法律和政策等多个学科。环境规划师在各级机构和企事业单位中发挥越来越重要的作用。他们需要具备分析、管理和决策技能，以确保土地和自然资源的可持续利用。
弗吉尼亚大学的景观设计专业对广泛的问题提出批判性观点，包括技术、社会和环境正义等。其研究生课程在全国排名中名列前茅，得到了国家景观设计认证委员会的认可。课程鼓励学生将自身背景、技能和兴趣融入景观设计学习中，培养出一个多样且富有创造力的思维社区。在弗吉尼亚大学，学生可以选择不同的路径完成景观设计硕士学业，以适应不同的学术背景和职业需求。
罗德岛设计学院的景观建筑硕士课程则提供了解决当代社会、政治和生态景观问题的机会。该课程的特色在于强调综合思维、视觉沟通技巧和多尺度方法，使毕业生能够应对复杂问题并发挥领导作用。学生在这里学习如何通过艺术和设计方法，创造出激发社区与环境之间紧密联系的空间体验。
无论是弗吉尼亚大学还是罗德岛设计学院，都为学生提供了丰富的机会和挑战，以培养出能够塑造更美好未来的景观设计师。专业：MLA（景观建筑硕士学位）
学制：三年制
概览：在罗德岛设计学院——美国独树一帜的艺术与设计殿堂里，有一门无与伦比的景观建筑硕士学位课程。这里提供了一个无以伦比的机会，让学子们能够深入学习景观建筑领域的知识与技能。该学院的师生们独具匠心，巧妙地将直觉思维与分析思维紧密结合，激励学子们进行材料实践方面的动手研究，并积极寻找跨学科试验的机会。这里的学子们极度珍视批判性制作实践的重要性，灵活地在艺术和设计实践中使用并融合多种方法。
为了积极应对气候变化、城市化以及环境退化所带来的挑战，MLE候选人们深入研究和探索适应这些问题的设计和实践模式。在这个计划中，学生们发掘景观设计的潜力，探索如何通过设计解决这些复杂的社会、文化和生态问题。他们致力于改善社会公平性和公众对开放空间和资源的访问体验。通过与导师紧密合作，学生们获得了在现场和材料规模上解决这些问题的设计和批判性思维技能。
对于那些没有获得认可的景观建筑本科设计课程学位的学生来说，这是一个绝佳的机会。核心课程将为学生们提供深厚的景观建筑知识和技能，涵盖设计思维、视觉与分析思维、材料思维以及情境和批判性思维。学生们还可以选择选修课程和高级工作室课程，进一步拓宽学习领域。这些课程涵盖广泛的主题，如陶瓷制作、电影制作和家具设计等领域的新材料实践。他们还有机会接触到全球艺术文科硕士课程提供的批判性当代理论课程以及文化和自然可持续性研究。学生们还可以访问
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