在美国，研究生选课程并非简单的兴趣选择，而是一个涉及通识教育与专业能力培养的复杂过程。美国大学注重通识教育，意味着课程的设置旨在提高学生的综合能力，并培养他们的终身学习意识。以康涅狄格大学的金融风险管理专业为例，课程设置围绕风险管理概念、风控方法等，以就业为导向，为社会各职能部门培养专业型人才。
主修课程主要深入特定领域，而辅修课程则用于拓展学术兴趣。美国研究生学位课程分为多种类型，如核心课程、主修课程、辅修课程、双学位课程、双专业课程和选修课程等。学生在选择课程时，必须谨慎行事，避免陷入选课误区。如果操作不当，可能会影响到GPA、课程考试、毕业，甚至未来的就业和职业发展。
每个美国大学的学生都有指定的学业顾问，负责选课、调课、转学、毕业评估等事务。顾问要负责的学生众多，因此不能完全依赖他们为自己选择课程。申老师建议同学们在选课时，首先要找到与自己的兴趣、基础和职业目标相符的课程。在选择课程时，也要优先选择能够直接接触大学教授的课程，以便充分利用学校的学术资源和教授资源。
以波士顿大学的金融管理专业为例，学生在选课之前会收到学校提供的课程列表。学生需要根据自己的兴趣和目标选择第一学期的课程。建议同学们不要贪多，避免选择过多或过难的课程。在入学后的第一年，同学们可以多咨询选课指导老师，以获得合理的选课建议。
研究生阶段的选课是一个重要的决策过程，需要以职业规划为导向，通过合理的选课来培养自己的专业能力和搭建人脉资源。同学们应提前了解课程和教授信息，根据自己的兴趣和目标做出明智的选择。也要尽早完成选课，以避免课程空位有限而无法按计划完成学业。
