在加拿大的教育体系中，硕士课程分为授课型和研究型两种模式。授课型硕士的课程安排较为丰富，涉及的领域广泛，学习周期相对较短，通常在12至18个月内完成。此类课程注重实践应用，旨在让学生快速融入专业工作领域。课程内容较为浅显，但知识面广泛，与各类专业协会的考试紧密相连，学生可凭借相应学分免修专业协会课程，直接参加资格考试。
相比之下，研究型硕士的课程则更显学术性。课程数量较少，需要学生与导师深入沟通以选择相关研究方向的课程。此类课程重视理论、模式与创新概念，学习时长视论文答辩的完成时间而定，一般在一年半至三年之间。大部分申请研究型硕士的学生都有意继续攻读博士学位，因此研究背景尤为重要。
在申请难度方面，授课型硕士的录取是与所有满足学校录取委员会最低要求的学生竞争，学校会根据学生的各方面条件和学校项目的匹配度择优录取。而研究型硕士的录取重点在于研究背景，需要学生与导师共同进行课题研究，并由导师推荐。申请者还需满足录取委员会的各种要求才能最终获得录取通知书。
在奖学金方面，授课型硕士的奖学金多由学校提供，通常是一些小额度的奖学金或个别类似半奖，颁发给条件优异的申请者。而研究型硕士则更多地依赖于导师提供的助研奖学金，全额助研奖学金不仅可以覆盖学习和研究费用，还可以支付部分生活费用，但这类奖学金针对的是极个别条件出众的申请者。
就业前景方面，授课型硕士以就业为导向，课程实用性强，深受企业欢迎，其就业面更广。而研究型硕士则以科研为导向，以培养专业研究型人才为目的，多数会继续读博士或进入科研单位从事研究工作。授课型硕士和研究型硕士各有特色，学生应根据自己的兴趣和职业规划选择合适的课程。
