一、学术卓越计划
在澳大利亚的预科课程中，三一学院以其为墨尔本大学及其他顶尖大学培育超过1500名国际学生的卓越成就而备受瞩目。秉承Trinity的核心理念，即真正的教育源于刺激好奇心和开放新思想，我们的通用基础研究课程致力于培养知情、批判性、自我反思和具备道德意识的毕业生。
我们的目标是成为澳大利亚最好的基础研究课程，为来自一流学术机构的国际学生提供最佳的衔接年。在这一年里，我们激发学生的自信心和创造力，助他们发现、拓展和表达自己，以实现个人、职业和社会目标。学生在这里深入理解世界，与他人建立良好的关系，并在学业上取得卓越的成就。
我们的课程模式仿照大学形式，包括讲座、教程和广泛的课外活动。我们尊重并鼓励学生个人表达，为他们提供独特的教育和智力优势，为他们未来的学习打下坚实的基础。
聚焦墨尔本大学入门
三一学院的预科学生将接受关于如何最佳选择墨尔本大学课程的个人指导。除了两门核心课程外，学生还可以从提供的12门选修课中挑选自己感兴趣的领域。我们的顾问将确保学生制定个性化的学习计划，以便他们能在墨尔本大学选择自己心仪的专业。这意味着学生将学习必修科目，并有机会获得TCFS分数以保证入学。
墨尔本大学是亚太地区及全球领先的国际大学，在学术研究、创新、教学和学习领域处于领先地位。该大学成立于1853年，享有极高的声誉。
三一学院预科办公室位于墨尔本大学主要的帕克维尔校区内，这个地区被公认为澳大利亚首屈一指的知识专区。大部分预科课程都在帕克维尔皇家游行主校区进行。墨尔本大学的其他学院大楼也在附近开设了课程。
升读墨尔本大学
三一学院预科课程的毕业生，如果满足特定的先决条件，可以保证选择墨尔本大学的任何课程。我们毕业生升入墨尔本大学的成功率非常高，使三一学院成为澳大利亚首屈一指的国际通路课程。其中，学术目的英语（EAP）成绩至少达到50%是所有课程的基本要求。具体的保证分数和必备科目要求已经详细列出。
进入其他大学
尽管大多数三一学院学生的目标是在墨尔本大学攻读本科，但TCFS毕业生也被其他主要澳大利亚大学录取，包括澳大利亚国立大学、莫纳什大学、阿德莱德大学等。我们的校友也被一些国际知名大学接受，包括波士顿大学、莱斯特大学、麻省理工学院等。
二、iPad步进计划
在充满创新的教育环境中，三一学院不仅为学生们提供了一系列的介绍性培训课程，还积极引导教育者将iPa融入课堂实践。教育技术经理不仅为学生介绍iPa的教育使用方式，还持续提供指导和支持。
借助iPa的学习平台，师生间的个人接触和交流得到了显著增强，同时也大幅提升了学生对课程的参与度和兴趣。Trinity的教育方法注重个性化和面对面教学，其中小班的授课形式尤其受到推崇。
将iPa引入课堂，带来了令人瞩目的教育成果。这些成果源于以下几个方面：主动学习技巧、个性化内容、实时访问信息以及协作学习。利用iPa在视觉、听觉和运动学习模式上的优势，学生们发现他们可以在教育中取得更快的进步，享受更有趣的学习体验。
学生和老师们充分利用iPa的多种功能，如进行研究、写散文、提供口头表达、记录课堂互动、阅读电子书和文章、观看电影和艺术演示、创建和分发信息等。他们还用iPa进行数学计算和科学实验，深入参与实践教育体验。
圣三一的师生们利用技术不断创新，特别是在使用应用程序、电子书、录音设备和信息获取技术方面。最近的创新实践包括学生iPa乐队、学生作品集、原创艺术作品和摄影作品，以及年度电影奖等。
关于iPad应用程序的使用，所有学生在入学期间都会收到iTunes礼品卡，以便购买推荐的应用程序。这些应用程序包括网页浏览工具、学习辅助应用等，还有一些与课程相关的主题应用。还有一些与墨尔本相关的免费应用程序供学生使用。值得一提的是，Trinity是2010年世界上首批在教室里试用iPa的机构之一。试点项目的研究表明，学生使用iPa可以取得更好的学习成绩。学术运营副院长Glen Jennings先生表示：“学生们正在以超出预期的速度发展某些技能。”教育技术经理Jennifer Mitchell博士也表示：“传统的学习方式不得不改变，而iPa成为提高学生TCFS学习体验的重要工具。”至于课程信息方面，三一学院的预科课程旨在为学生进入澳大利亚和海外顶尖大学奠定坚实基础。学生们会学习五门课程，其中包括两门必修核心课程和根据个人兴趣选择的选修课程。独特的核心课程旨在培养学生的智力广度。同时学生们需要根据自己的学术兴趣选择合适的选修课程，如数学和科学等特定领域的课程是进入大学某些学院的先决条件。需要注意的是，会计、数学2、媒体和通讯和音乐不在选修范围内。三一学院通过融合技术与教育创新的方式，为学生们打造了一个充满活力和趣味的学习体验。学生们利用iPad的功能探索多元化的学习方式，实现学术上的卓越成就和个人成长。同时学院注重个性化教学和面对面交流的重要性，致力于为学生提供最优质的教育资源和机会。这样的教育模式旨在培养全面发展的人才，为他们在未来的学术和职业生涯中取得成功奠定坚实的基础。在学术评估中，文学占据了总评价的70%，戏剧为剩下的30%。对于希望进入墨尔本大学的学生来说，除了这些评估标准，还需满足各个院系设定的EAP标准。
EAP（English for Academic Purposes）旨在帮助学生培养以下关键学习技能：
1. 解读信息：理解学术文本，识别相关信息，整合阅读文本中的信息，并识别观点和偏见。
2. 表达观点：提出意见，以口头和书面形式使用学术风格进行论证，解释和使用学术参考约定，组织学术论文和演讲，参与讨论。
在学术写作方面占评价比例的25%，口头介绍占20%，考试占45%，而家庭作业、出勤率和参与度则占剩余的10%。
负责人方面，Ewar Rush先生和BBus ECowan共同负责EAP的领导和协调。Poi Chan女士和玛雅·贝克女士分别担任关联主题领导。
戏剧课程旨在提高学生的沟通技巧，特别是在澳大利亚社会和文化背景下使用英语。课程涵盖了多种主题，包括通过哑剧和动作发展身体自我的感觉、理解戏剧性元素以及即兴表演等。评定标准包括哑剧、独白、小组设计的表演和表演考试等，占整体评价的30%。Rosemary Blight博士担任该课程的主要负责人。
文学课程致力于通过技术指导和机会来阅读、讨论和撰写各种文学文本，提高学生的英语和学术技能。学生将探索诗歌、戏剧、短篇小说和小说等文本，并强调语言和思想的复杂形式。评定包括散文和考试、参与和任务等，其中散文和考试占50%。Mike Heal博士是该课程的主要负责人。
思想史是一门密集的大学预科课程，考察西方社会和影响我们生活的想法。学生将培养所有大学院系所需的具体学术技能，包括推理、科学和实现知识的方法、教育方法和目标等。所有学生都必须通过思想史的考核才能通过预科课程。课程的主要负责人包括Rosemary Blight博士和其他几位专业人士。
文章主题概览：
本文将介绍一个学术课程的概况，包括其目标、课程大纲、评定方式以及相关的负责人。课程涵盖了多个学科领域，如会计、生物学、化学等。学生们需要参与选课、考试，并且课程本身会根据学生的综合表现进行评估。以下是关于各个学科的详细内容。
一、课程介绍及参与情况
课程参与人员包括主题负责人Dr.迈克尔皮克林博士和关联主题领导如理查德芬奇先生等。学生需要从会计、生物学、化学等科目中选择三门作为选修课程。选择数学2的学生还必须选择数学1。课程的可用性可能会受到入学人数的影响，但必备科目始终会提供。
二、评定方式
所有科目的评定都基于综合考试、全年工作和期末考试。评估的目的是让学生充分发挥潜力，每年的评估方式都会有所不同。具体评定方式会因科目而异。
三、选修科目详细介绍
1. 会计：本课程旨在向学生介绍基本会计工具，帮助他们为整个职业生涯中的财务报表和内部管理文件的解释和分析打下基础。课程分为两个学期，涵盖从基本的会计概念到财务报表和比率分析等内容。评定方式包括考试、报告、作业以及出勤率和参与度。主题领导为Mary Zafirakis女士。
2. 生物学：本科课程的目标是帮助学生理解重要的生物学概念，了解这些概念在生物科学中的相互关系，并培养对生物科学的兴趣和欣赏。课程大纲包括细胞结构和功能、植物学、动物学、遗传学以及进化和多样性等内容。评定方式主要以考试为主，同时包括作业和实用课程。主题领导为Kerry Higgins博士。
3. 化学：本课程着重于化学概念的理解、计算和实验室技能的发展，同时提高学生的安全意识，加强术语的掌握，并理解化学在现实世界中的作用。此课程为化学和相关学科的进一步学习打下基础。评定方式尚未提及，可以进一步了解具体细节。主题领导尚未提及，可咨询相关教师或学校管理人员获取更多信息。
本文介绍了某学术课程的概况和选修科目的详细介绍，包括目标、课程大纲、评定方式和主题领导等。学生可以根据自己的兴趣和职业规划选择相应的科目进行学习。希望读者能够对该课程有更深入的了解和认识。课程大纲
一、命名和化学计量
理解名称背后的化学原理和计量学，为化学研究奠定基石。
二、原子结构与键合
探索原子的奥秘，了解它们如何形成化学键，构建物质的基础。
三、固体、液体和气体
揭示固体、液体和气体之间的转换和特性，理解物质状态的转变。
四、主族元素化学、过渡金属和配位化学
深入了解主族元素的性质，探索过渡金属的独特性质以及配位化学的奥秘。
五、有机化学和光谱学
学习有机化合物的结构和性质，了解光谱学在化学研究中的应用。
六、生物大分子
探究生物体内的大分子结构、功能及其相互关系。
七、绿色化学
倡导绿色理念，学习如何在化学过程中实现环保。
八、化学反应的基本原理：热化学、动力学和化学平衡
理解化学反应背后的基本原理，包括热化学、反应速率和平衡状态。
九、酸碱平衡
深入了解酸碱反应的原理和平衡状态。
十、氧化还原化学、电解和金属萃取
学习氧化还原反应的原理，了解电解过程以及金属萃取的方法。
评定标准：
考试：占70%，作业：占10%，出席率和参与度：占5%，实用课程：占15%。确保学生全面发展，不仅掌握知识，还要培养实践能力。
主题领导——由Kerry Higgins博士（荣誉）理学士，博士Melb领导，团队专业且富有经验。致力于为学生打造一流的学习体验。经济学目标本科目旨在帮助学生了解经济学的概念与原理，并对澳大利亚的经济体系有深入理解。掌握经济学的思维方式与讨论技巧。课程大纲分为微观经济学与宏观经济学两部分。评定标准包括考试、中期考试与期末考试的成绩以及出席率和参与度等。主题领导由经验丰富的Vanana Wahwa女士担任，确保学生获得全面的经济学教育。环境、开发与设计这门课程聚焦于可持续发展的概念与应用，探讨环境与社会之间的相互作用方式。课程涵盖多个领域，包括人类生态史、气候变化应对等。评定标准包括考试成绩、实地工作报告等。数学一此课程旨在培养前微积分等数学知识和技能，为大学其他课程打下基础。内容涵盖代数与三角学的回顾以及微积分的基本原理等。课程大纲第一学期主要回顾代数和三角学的基本知识，学习功能的应用以及微积分的基本原理等。第二学期内容概览
一、数学2
目标：为学生打下坚实基础，使其在需要高水平分析和逻辑思维的大学课程中取得成功，如科学、工程或精算研究。同时培养学生的语言能力，使其能够提出必要的数学问题，以便继续深造。
课程大纲：
第二学期课程内容包括：
反分化技术
革命的固体量
定积分的近似
微分方程
电脑编程
评定：学生的成绩主要由两次考试（占90%）以及出勤率和参与率（占10%）组成。
主题领导：Sasha Cyganowski博士（荣誉）博士，迪肯博士。
二、媒体和通讯
目标：介绍媒体及相关行业的动态世界，及其对社会和个人的影响。通过理论、应用和实践的结合，使学生深入了解媒体的工作方式以及设计和制作一系列媒体产品的能力。
课程大纲：
第二学期主要课程包括：
新闻和新闻室：在线和广播
营销和传播：探讨传统和新媒体广告形式、品牌以及公关。
评定：评定方式包括作业、主要项目、考试以及课堂任务和参与。其中考试分为年中考试和最终考试。
主题领导：由Loretta Duffy女士担任，她拥有在媒体和通讯领域的丰富经验和资质。
三、音乐（实用）
评定标准
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作业：占据5%的比重，犹如稳固的地基，考验着学生的细节处理能力。
考试：占据课程的七成，是知识海洋中的一座巨大山峰，检验学生的知识和能力。
实用课程：占到了25%，是学生将理论知识转化为实际能力的关键环节。
这一切，背后有着主题领导者的指引——Fun Lai博士和Maureen Vincent博士，他们的学术背景如同星光璀璨，照亮学生的学术之路。
心理学之旅
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本课程是一场探索之旅，穿越理论和实践的两大领域，探寻生物、心理和社会因素如何塑造个人和团体行为。在这里，学生将接触到心理学的各种理论和原理，了解人类行为的多样性和复杂性。课堂内外的实践演示和实验，如同一扇扇开启的窗户，帮助学生深入理解人类认知和行为的理论概念。
课程大纲概览
1. 科学理论与批判性思维：探索人类思维的深度和广度。
2. 通过生命周期的发展：从婴儿期到成年期，探究心理变化的全过程。
3. 社会心理学、人格、心理障碍与治疗：揭示社会因素如何影响个体心理。
4. 压力与健康、情绪管理：探索心理健康的秘诀。
5. 学习和智力：挖掘学习的奥秘，解锁智力的潜力。
评定与障碍要求
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小组介绍与报告：是学生的舞台，展现团队合作与个人能力的绝佳机会。考试则是对学生综合能力的全面检验。而障碍要求，则是学生必须出席并参与课程的证明，这是成长的必经之路。
学术与个人支持全面升级
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除了卓越的学术课程，三一学院预科课程（TCFS）还为学生提供世界级的关怀与支持。辅导班精心组织，最多仅有15名学生，确保每位学生获得足够的关注和支持。学院密切关注学生出勤情况，与他们共同面对并克服任何挑战。鼓励学生积极参与课堂内外活动，发挥学术和社会力量，结识新朋友，参与体育、社交和文化活动，拓宽视野与体验。预科课程的学生在圣三一期间得到全方位的照顾、支持与指导。适应新环境有时会让学生需要放心和鼓励，而Trinity的专业人员经过特殊培训，能够为学生提供最佳的护理、情绪支持和福利建议。TCFS通过导师、学生福利、咨询和牧师职员等团队提供支持，解决学生问题并帮助他们应对特定挑战。
俱乐部与活动丰富多样
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学生服务团队组织丰富多样的活动，如学生领导机会、课外活动、短途旅行等，增强了大学预科学生的更广泛学习体验。学生俱乐部提供各类体育、文化和社交活动，帮助学生建立深厚的友谊。音乐组和音乐会则成为学生展示才华的舞台。偶尔的预科课程艺术与摄影展为学生和教职员提供了展示艺术才能的机会。三一学院的预科学生还有机会发展和提高自己的领导能力，参与多个领导机会，如FSSC、礼品委员会、年鉴委员会和社会委员会等。
福利与个人支持无微不至
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学院致力于为学生提供最佳的个人支持，以帮助他们发挥潜能。学生福利团队由专业和经验丰富的工作人员组成，协助和支持学生在个人福利、健康、适应、独立生活技能等方面遇到的困难。学院还拥有内部和外部支持服务网络，可根据需要向学生提供专业协助。家长还可以通过Trinity College Community Portal查看孩子的班级出勤记录，确保孩子的学习进度。学院还为学生提供了完善的指导计划，每个学生在课程期间都会被分配一位特别的导师，全程陪伴并支持他们的成长。导师在三一学院扮演着重要角色，他们不仅是知识的传递者，更是学生个人成长和生活的守护者。他们定期与学生一对一交流，探讨学业进展、个人和社会文化调整以及健康和福利等方面的问题。导师还会提供有关实际问题的建议和指导，如文化差异、独立生活技能、学习技巧等。若有必要，导师还会将学生引导至相关的预科课程支持服务以获取更进一步的帮助。
在每学期结束时，家长们会收到来自孩子导师的详细书面报告，概述学生在三一学院的学习以及他们在墨尔本的生活适应情况。这份报告旨在让家长更全面地了解孩子在学术和个人层面的进步。
为了帮助新生在三一学院和墨尔本顺利安顿，Trinity为新生提供了一个为期两周的综合性定向课程。这一活动不仅有趣，还能帮助学生建立友谊，并在学院内产生归属感。所有学生都必须参加这一课程，以更好地了解校园和当地的生活方式。
墨尔本大学健康服务中心为三一学院的学生提供优质的医疗护理和健康服务。学生还可以享受24小时的紧急援助服务。墨尔本还拥有众多世界一流的医疗机构，如皇家墨尔本医院、墨尔本皇家牙科医院等，均位于三一学院附近，步行即可抵达。
对于海外学生，三一学院将代表所有学生安排OSHC保险。OSHC费用涵盖学生从抵达澳大利亚之日起至学生签证结束日期的健康保险。如果学生选择自己组织健康保险，那么他们需要提供证明给三一学院。对于申请打包签证的学生，必须在签证期限内支付OSHC费用。
咨询是学生的重要支持服务之一。三一学院的学生可以获得保密咨询，与顾问讨论各种影响他们学习、目标和个人生活的问题。咨询过程是一个帮助学生制定目标、解决个人问题的成长过程。学生可以预约与顾问会面，讨论他们的想法和感受。
牧师在三一学院扮演着鼓励和支持学生的重要角色。他们与教师和福利人员合作，确保学生在面对任何重要事项时都能找到友善和可靠的支持人员。
职业与深造办公室为预科课程的学生提供多种职业协助方式。这个办公室不仅提供职业发展研讨会和商业信息会议，还为学生提供工作和实习机会，并鼓励他们参加旨在提高就业能力的活动。办公室还教授软技能和求职策略，帮助学生做好研究生和职业规划的准备。
墨尔本大学在全球排名中表现优异，位列TIMES世界排名33名和QS排名39名。这所大学独特之处在于，它是唯一一所至今不承认中国高考成绩的大学。与其合作的墨尔本大学预科——圣三一学院，为孩子提供了通往名校的通道，高二完成即可申请。如需了解更多留学信息，请通过微信或电话联系老师（微信同号）：177 1031 3850。
