帝京大学的介绍
自1966年创立至今，帝京大学已经从一个仅以经济系、文学系为起点的学府，发展成为一个拥有医学系等多元学科的综合性大学。它提供了一个卓越的环境，让每个人都可以专注于自我钻研与提高，无论是教育研究、高端医疗实践，还是体育文化活动。
秉承“应用性、国际性、开放性”的教育中心理念，帝京大学尊重并支持每个人的努力，致力于培养具有独立开拓未来能力的人才。在这里，学生们被鼓励培养独立思考和行动的能力，发掘、发展、挑战自我，成为真正的“自我流”人才。
帝京大学的校长致辞中提到了该校的十个院系和十个研究生院研究专业，以及位于东京的五个校区，容纳了约2.4万名学子。特别是在体育和医学领域，帝京大学享有极高的声誉。学校提供丰富多样的课程，让学生可以全面学习日化，了解从传统文化到现代的主流/次文化，同时也有实用性强的课程如MBA、观光经营、企业经营和市场营销等。
帝京大学的教育理念中，“自我流”是一种人生方式的哲学。学生在这里学习知识和技术，学会独立思考，最大限度地发挥个性，并将其转化为自身力量，付诸行动并对结果负责。为了实现这一理念，帝京大学提供了全方位的支持和指导。
除了在国内的教育研究，帝京大学也积极与国际交流，广泛接收外国留学生和研究员。目前，来自众多国家和地区的约名外国留学生和研究员在这里学习。学校提供的课程不仅限于亚洲，也在欧美构筑了教育研究网络，学生们可以选择海外分校学习或者合作校深造。
帝京大学的五个校区各具魅力。其中，“八王子校区”是学生人数最多、最适于学习和研究的校区；“板桥校区”可以让学生体验的医疗技术；“宇都宫校区”和“福冈校区”的研究和实习设施充实；“霞关校区”则于2011年开设，主要用于面向在职人员开设公开讲座等。
在校园生活中，帝京大学不仅为外国留学生和研究员提供生活上的帮助，也致力于促进他们与日本学生和研究员的交流。学校安排精通外语的职员提供指导和建议，努力创造一个让外国留学生和研究员能够安心学习和生活的环境。
帝京大学的“建学精神”在于培养博学多识、能够从国际视野进行判断、通过实学发掘创造力、并富于人情的专业人才。为实现这一精神，教职员工将齐心协力，积极接纳来自海外的留学生和研究员，培养能够在全球化时代掌握“自我流”的有用人才。
帝京大学是一个充满活力和机遇的地方，欢迎所有有志于发掘自我、挑战自我、发展自我的学子们来这里学习。塑造理想校园，培育全球视野人才
在帝京大学，我们深知环境对学子成长的重要性，致力于打造一处孕育潜力、激发创新、培育全球视野的校园乐土。这里，现代化的建筑、尖端的技术设施和温馨的人文关怀，共同构成了一幅支持学生全面发展的生动画面。
我们坚信，一个理想的校园环境不仅能为学生提供舒适的学习空间，更应成为他们拓宽视野、锻炼能力的舞台。为此，我们不惜投入大量资源，建设了众多研究所和研究中心，这些机构不仅推动了科研的进展，更为学生提供了实践的平台和学术的引领。
在校园生活中，我们鼓励学生超越国界，与世界各地的同龄人交流。我们开展了丰富多彩的交流活动，让来自不同文化背景的学生相互学习、相互启发。为此，我们还设立了“国际交流助手”项目，让在校生为留学生提供实质性的帮助和支持。为了让这些交流活动更加顺畅，我们还配备了精通外语的专业职员，他们在“Teikyo Study Abroad Center（T-SAC）”为学生提供全方位的学业和生活指导。
不仅如此，帝京大学还积极拓展国际交流渠道，与海外大学建立了深厚的合作关系。我们开展学生间、教师间的互访交流、联合研究等项目，并设立了前往海外校区及合作院校留学和研修的制度。在这里，学生不仅可以获得国内一流的教育资源，更可以站在全球的角度，体验不同的文化，拓展自己的人生视野。
在帝京大学，我们致力于为学生打造一个充满机遇的校园环境，让他们在这里收获知识、友情和未来的无限可能。我们坚信，只有在一个开放、包容、多元的环境中，学生才能真正成长为具有全球视野、能够基于国际性判断的未来领导者。
