帝京大学：培养自我流人才的摇篮
自1966年成立以来，帝京大学已经从一个仅设经济系和文学系的学舍，发展成为一个以医学系为首，集众多学科院系为一体的综合性大学。这所大学的魅力，不仅在于其悠久的历史和不断的发展，更在于其独特的教育理念——培养独立进行自我钻研与提高的“自我流”人才。
帝京大学的教育理念是“应用性、国际性、开放性”，尊重并支持每个人的努力，致力于培养具有独立开拓未来能力的人才。在这里，学子们可以发掘自我、发展自我、挑战自我，成为真正的人生主宰者。
校长致辞中提到的“自我流”，是一种人生方式的哲学。在帝京大学，学生们可以发现自身应做的、感兴趣的事情，通过学习和实践，最大限度地发挥个性，掌握知识和技术，并将其转化为自身力量，付诸行动。为使学生掌握这种自我流的人生方式，学校将竭尽全力提供指导和帮助。
帝京大学的课程丰富多彩，无论是人文社会、经济经营还是医疗领域，都为学生们提供了广泛的选择。并且，帝京大学不仅在亚洲，在欧美也构筑起了教育研究网络，学生们可以选择前往英国、法国等国家的分校学习，或者与合作校进行学术交流。这不仅有助于促进自身的成长，也有利于获取对社会和祖国的发展有益的渊博学识和人际网络。
在帝京大学，约有来自众多国家和地区的约数百名外国留学生和研究员。学校不仅为他们的生活提供便利和帮助，还积极促进其与日本学生和研究员的交流。精通外语的职员随时为他们提供指导和建议，努力创造能够让外国留学生和研究员安心学习和生活的环境。
帝京大学的办学目的在于培养博学多识、能够从国际视野进行判断的专业人才。学校的“建学精神”强调以勤奋努力为基础，摒除偏见，注重实学。在教育方针上，学校强调实践掌握理论性思考能力的“实用性”，学习和体验异文化理解的“国际性”，以及广泛学习、均衡掌握必要知识和技术的“开放性”。
帝京大学拥有五个各具魅力的校区，分别是学生人数最多、最适于学习和研究的“八王子校区”，能够体验医疗的“板桥校区”，研究和实习设施充实的“宇都宫校区”、“福冈校区”，以及专门面向在职人员开设公开讲座等的充满活力的“霞关校区”。
无论是作为教育研究的场所，还是作为高端医疗队伍实践的场所，或是作为体育文化活动的场所，帝京大学都是一个能让每个人专注于自我钻研与提高的环境。这里是培养未来领导者和创新者的摇篮，是帝京大学子追求卓越、实现梦想的地方。塑造理想校园，铸就充实人生——帝京大学的环境与学生生活纪实
在帝京大学的校园内，每一寸土地都散发着活力与热情，这里是知识的海洋，是梦想的港湾。我们明白，良好的校园环境对于学生的成长至关重要。为此，我们倾尽全力打造现代化、高性能的设施，全方位支持学生的校园生活。研究所和研究中心的设立，不仅促进了科研的蓬勃发展，更为人才的培养搭建了坚实的平台。
这里，不仅仅是学习的场所，更是孕育国际视野的摇篮。为了培养出能够基于国际性视野进行判断的人才，我们积极推动学生间的交流，开展丰富多彩的国际交流项目。
校园内，不同国籍的学生交流热烈，他们打破国界，共同知识的奥秘。为了进一步加强这种交流，我们设立了“国际交流助手”项目，让在校生为留学生提供更多支持。通过举办国际交流活动，我们为学生们提供了展示自己、锻炼自己的舞台。
为了让每一位学生都能得到全方位的支援，我们设立了“Teikyo Study Abroad Center（T-SAC）”。这里的职员精通外语，他们不仅为学生提供学业上的指导建议，更在生活上给予无微不至的关怀。我们的目标是让每一位留学生都能感受到家的温暖，让他们在这里实现自己的梦想。
除此之外，帝京大学还积极开展与海外大学的交流与合作。无论是学生间、教员间的交流，还是共同研究，我们都倾注全力。我们还设立了前往海外校区及合作校留学和研修的制度，为学生提供全球性的学习机会。在这里，学生可以与世界各地的同行交流，拓展自己的视野，增长自己的见识。
帝京大学，一个充满生机与活力的地方，这里有着一流的环境和设施，更有着一群热情洋溢、追求梦想的学子。我们致力于为学生提供最优质的教育资源，帮助他们实现自己的人生目标。
