近年来，国内本科毕业生赴日本读研的人数呈现出显著增长的趋势。这一现象的背后，反映了学生对于深造、提升学术水平的热切期望。日本以其丰富且高水平的大学院教育资源，成为了众多学子的留学目的地。日本大学院的教育特色——导师制，却为申请过程带来了诸多特殊的挑战和困扰。在此，笔者结合多年的经验，就相关问题展开讨论。
让我们澄清一些中日词汇的差异，以避免误解。例如，“大学生院”在日本指的是研究生教育机构，与中国及欧美的研究生院概念相对应，是学生进行硕士或博士课程学习的地方。而“研究生”在日本指的是入读正式硕士或博士课程前的预备学习阶段，这与我们常说的“研究生”有所不同。“大学院生”则是指正式入读硕士或博士课程的学生。了解这些差异，对于准备赴日读研的同学来说，是非常重要的。
关于日本大学院的教育背景，其丰富优质的教育资源和对优秀外国留学生的欢迎态度，是吸引留学生的重要因素。日本导师制的特点，体现在录取学生的过程中，没有全国统一入学考试，主要由导师来决策。留学生需要通过提交自荐信、研究方向计划书等，获得导师的认可，再参加面试。面试合格后，一般会先获得研究生的身份，在导师的指导下学习一段时间后，通过院内的考试，成为正式的院生。
在实际申请过程中，由于导师制的影响，直接申请日本一流大学院的研究生入读资格会遇到诸多困难。尽管有花钱镀金的情况存在，但选择并申请自己理想的导师应该是由学生自己判断和决定的事情。不建议假手他人进行选择或准备专业申请材料，因为退回的情况已经时有发生。同学们应该本着对自己前途负责的态度，认真准备申请。
在目前的生活中，常见的申请方法包括：A. 国内大学老师推荐：如果有老师愿意帮助推荐，并且与日方教授有合作关系，这是最理想的申请方式。B. 自己直接联系：虽然成功率较低，但确实有同学通过这种方式成功申请到心仪的学校。这种方式的缺点在于可能会耽误时间，并且大部分同学可能被录取到地方性的国、公立大学。除此之外，还有一些学生会选择通过语言学校来申请大学院研究生旁听生身份的方式过渡或直接申请研究生等方式进行尝试。但无论选择哪种方式都需要认真准备和努力争取机会争取更好的未来。此外还要强调的是要深入理解申请院校的要求以及与日本导师充分沟通来更好地展现自身实力和潜力避免浪费时间和精力减少风险提高成功率。总之赴日本读研是一个充满挑战和机遇的过程需要同学们充分准备积极面对争取更好的未来。考虑到这些同学们的实际状况和能力水平，如果直接按照日本传统的申请流程走，确实有机会申请到更合适的导师。但这样对于同学们的未来发展而言，未必是最明智的选择。相反，从另一种角度来看，如果我们不把这次申请看作是唯一的决定未来的机会，而是一次宝贵的人生阅历，那么这无疑是一个极好的锻炼机会。我们也需要提醒同学们关于A和B两点。
当同学们直接取得研究生身份进入学校后，主要的学习方式将是旁听教授指定的专业课程，可能并没有系统的日语学习安排。这种情况下，可能会因为日语水平的问题，特别是在口语和听力方面，让同学们在一段时间内感到困扰。甚至有可能因此不得不延长研究生阶段的学习时间。强烈建议同学们在出国前，针对日语的实用能力，特别是口语、听力和专业写作方面，做好更充分的准备。
接下来要介绍的是语言学校过渡的方式。这是目前绝大多数同学选择的比较传统的方法。首先选择一所教学质量上乘、在指导留学生申请研究生方面经验丰富的优秀语言学校作为过渡。在这里，同学们可以进行日语的强化学习，特别是提高口语和听力水平。还可以得到语言学校升学指导老师的帮助，进行申请文件的准备、面试等相关事宜。这种方式的优点在于能够让学生打下坚实的日语基础，对希望申请的教授有充分的了解和选择空间，同时可以按照日本教授的录取模式与导师接触。这对于实际申请来说是非常有益的。这种方式的不足之处在于对于那些出国前已经具备相当日语能力的同学来说，可能会因为准备时间紧张而错过近期的录取机会，只能在语言学校等待下一年的面试机会。因此有可能需要在语言学校呆更长的时间，这无疑是一种时间和金钱的浪费。
还有一种新的方式叫做提前升学指导制度。这是由关西语言学院在2008年率先在全日本近四百家同类学校中推出的独家创新项目。这种方式结合了上述语言学校过渡方式的优点并克服了其缺点。具体来说，关西语言学院会安排经验丰富的升学指导老师，对已经被录取且具备相当日语能力的学生在国内阶段就提前提供升学指导。这一项目的推出立即受到了广大同学们的热烈欢迎。通过这种方式，优秀本科生可以在最合理的时间内进入理想的大学院学习，从而实现了高效的时间利用和人生规划。无论是从时间、金钱还是未来发展的角度来看，这都是一种值得推荐的方式。希望同学们能够根据自身情况做出明智的选择。
