对于许多在口语表达上感到困惑的托福和雅思考生来说，他们面临的困境并非单纯的语言学习问题，而是深受国内应试教育环境影响下的“哑巴英语”现象。在这种背景下，许多考生面对口语表达时感到无从下手，尤其是在托福口语和雅思口语的考试中。为了解决这一问题，我们需要深入理解其中一个重要的阻碍因素——“语音崇拜”心理。
一、对完美发音的过度追求导致交际障碍
（一）完美发音在日常交际中的不必要性与不可行性
在日常生活中，正确的发音是话语交际成功的重要因素之一。对于外语使用者来说，真正达到“完美无缺”的发音是非常困难的，更不用说“优美悦耳”了。即使是在母语环境中，人们也很难完全避免地方口音的影响。例如，在我国的普通话中，人们往往能够分辨出说话者来自南方还是北方，但这并不妨碍正常的交际。同样，在外语交流中，不完美的发音通常不会成为交流的障碍。这种对外语发音的“完美主义”追求，实际上是一种不切实际的期望。
（二）对外语“完美发音”要求的不合理性
任何语言对于非母语者来说都是外语。关于发音的要求和态度，因母语和外语使用者的不同而有所差异。从我们的观察来看，周围的人们对发音的要求有一个“过高”的现象。
特别是对于一些英语教师，他们的发音问题常常受到过度的关注。例如，有些人在评价一位英语教师的责任心时，会过分强调其发音问题。诚然，英语发音是英语教师“英语素质”的重要标志之一。将发音问题和责任心联系起来是不合理的。因为发音与个人的能力有关，有些人可能不用太多努力就能解决，而有些人即使付出巨大的努力也可能无法改变。相比之下，我们对普通话的容忍度要高得多。我们周围真正能讲标准普通话的人并不多，包括中文老师。只要和老师之间的听说互动能顺利进行，一般不会因老师的普通话不标准而感到困扰。对于英语老师的英语发音，如果不够“地道”，他（她）可能会被认为水平低而被看不起。
二、走出误区：调整对发音的期望
为了改善口语表达的困境，我们需要走出对完美发音的误区。我们应该认识到，在真实的言语交流中，特别是外语交流中，完美的发音并不是必要的，也不是可行的。我们应该更加注重实际的交流效果，而不是过分追求发音的准确性和优美度。
我们还需要调整对发音的期望。对于外语学习者来说，达到母语的发音水平几乎是不可能的。我们应该接受并理解不完美的发音在多数情况下并不会妨碍正常的交际。我们应该更加注重实际的交流效果，而不是过分强调发音的“完美性”。
要改善口语表达的困境，我们需要深入理解并走出对完美发音的误区。我们应该注重实际的交流效果，调整对发音的期望，释放开口说话的能量。只有这样，我们才能真正地提高口语表达能力，克服口语交流的障碍。
