身处异国他乡，每一位留学生在课堂学习的初期都会经历一段迷茫的“鸭子听雷”状态。这种状态可能会影响他们在课堂上的反应速度和笔记的记录效率。通过一些学习方法的调整，每位留学生都能够逐渐适应并提高自己的学习效率。
关于录音。录音是复习功课和补充笔记的绝佳工具。在上课过程中，即使再认真听讲、再勤奋记笔记，也难免会有疏漏之处。录音机的作用就凸显出来了。但在录音之前，一定要征得教授的同意，因为涉及到版权等问题，有些教授并不欢迎学生录音。录音只是辅助工具，不能过分依赖，否则可能会影响上课的专注度。
关于记笔记。留学生应该重视课堂笔记的记录，因为这是课程的精华所在，也是日后考试的重要参考。经过一两个学期的学习，留学生应该能够掌握简洁明了的记笔记方法。如果教授喜欢写黑板，那自然对记笔记有很大的帮助。对于演讲或讨论的课，需要特别留意一些开场白，如“这里有一些重要的点……”，“这是关键……”等等，这些都是上课的重点所在。要学会过滤课堂信息，只记录重点，忽略无关紧要的内容。如果记笔记有困难，可以向其他同学请教或向教授反映，教授通常会提供协助。
关于课堂发言。发言是课堂交流的重要一环，也是展现学生参与感的机会。许多中国学生在课堂上选择沉默，担心自己的英语水平不够或害怕出错。留学本身就是一次提高英语水平和自我表达能力的机会，何必因为害怕出错而错过这次机会呢？美国学生从小就习惯于表达自己的意见，他们也习惯听取别人的意见。刚开始时，如果不知道如何表达，可以先就听不懂的地方提出疑问。最好是能够逐渐克服心理障碍，勇敢地表达自己的看法，达到思想交流的目的。
留学生需要适应新的学习环境，掌握新的学习方法。通过录音、记笔记和课堂发言等方法，逐渐提高自己的学习效率和交流能力。
