特伦特大学：小班互动教学的典范
特伦特大学以其独特的教学方式而著称，强调教学互动性，提倡小组教学，鼓励积极活泼的讨论方式。在这里，教授与学生们紧密互动，共同知识的与广度。特伦大学前校长Bonnie Patterson曾强调保持小班的规模授课的重要性，使得教授能更好地从事教学工作，这种教学风格一直为该校所引以为荣。
走进特伦特大学的校园，你会被这里的氛围所吸引。Graduation毕业率高达67.2%，Retention留校率更是高达84.5%，显示出学生们对这里教育的认可。更令人瞩目的是，95%的学生在毕业两年内被录用，其中87%的学生在仅毕业6个月内就找到了工作。无论是护理、物理科学、艺术，还是农业、生物科和教育学等领域，其就业率均超过省内平均值。
特伦特大学的优势在于其少而精的学生数量和高质量的教授队伍形成的良好比例。这里的教授屡获奖项，使得该校在学术界有着卓越的声誉。由于国际学生和中国学生相对较少，语言和文化环境更为纯粹，使得学生们能更好地融入学术氛围。
尽管是个小型大学，特伦特大学却给在校生提供了丰富的研究机会。水质量中心是该校的骄傲，使特伦特大学在饮用水质量的技术和研究方面处于领导地位。大学还为农业、加拿大研究和健康专业的研究生提供了许多研究机会。值得一提的是，特伦特大学的民族研究专业在加拿大最早成立，自1999年开始开设博士课程。
特伦特大学与其他学校开设了联合课程，如与弗莱明学院联合开办的护理学位课程以及地理信息系统和博物馆研究专业的合办课程。这些都体现了特伦特大学的开放性和多元性。
值得一提的是，高年级小班制教学是特伦特大学的最大特色。在大一和大二，班级人数大约在70-300人左右，而到了大三和大四，人数减少到大约50人左右。这种教学方式使得学生们能更深入地参与到教学中，与教授和同学们进行更深入的交流。这种教学互动性不仅有助于学生们更好地掌握知识，还培养了他们的沟通能力和团队合作精神。
特伦特大学以其独特的教学方式、优秀的教学团队和丰富的学术氛围而脱颖而出。这里不仅注重知识的传授，更注重学生的全面发展。
