在新西兰的中小学教育体系中，孩子们被培育成未来社会的人才的方式独特且引人入胜。走进新西兰的中小学课堂，你会立刻感受到这里独特的教育氛围。
一、时间的艺术——成为自己的主人
新西兰的中学教育，并非简单的知识灌输，而是通过科学的课程体系，引导学生走向研究型学习之路。在这里，老师的角色更多的是引导而非主导，学生成为学习的真正主人。课堂上，学生们忙碌于各种作业：阅读、写作、实验、观察、制作网页、查找资料等等。有时候，一项大作业需要学生们组成小组共同完成，这需要他们相互协作，共同搜集和分析资料，最终以小组演讲的形式展示成果。在这个过程中，时间管理变得尤为重要。学生们必须学会如何合理安排时间，以确保高效学习。他们通过实践摸索，总结出适合自己的时间管理方法。
二、兴趣引领，让学习充满乐趣
在新西兰，学生的作业并不只是课堂的重复，而是充满趣味和挑战。学生们为了完成作业，需要上网、去图书馆，甚至去博物馆、艺术馆等场所搜集材料。这些场所都免费为学生开放，为他们提供了广阔的学习空间。例如，游学的营员们曾上过一堂关于“哥伦布之前的美国”的课程。课后，老师留下的作业既有趣又有深度，学生们需要说明在哥伦布发现新大陆之前美国的社会和文化，以手工作品展示他们的生活历史事件，并在班上演讲自己的展览。这样的作业让学生们觉得非常有趣，他们不用拘泥于老师的标准答案，而是可以自由地探索和研究。他们每完成一项作业，都会感到成功的喜悦，这激发出他们浓厚的学习热情和创造欲。
在这种教育模式下，新西兰的中小学生被培养出强大的自我驱动力和求知欲。他们不仅学会了知识，更学会了如何学习，如何独立思考和解决问题。他们的学习不再是简单的知识积累，而是一种全方位的成长和进步。
