一、背景介绍
学生姓名：刘同学。当前为日语专业大四学生，就读于北京的一所一流本科院校。她的录取专业为教育，计划进一步深造至研究生层次。最终，她选择了千驮谷日本语学校作为语言学习的起点，并成功考入了北海道大学。
二、申请诊断分析
优势分析：
1. 刘同学作为日语专业本科在读生，具备较高的日语水平，一本院校背景，一级分数优异。
2. 她能够顺利获得本科毕业证及学位证。
3. 父母拥有稳定的工作，可以为学生提供经济担保。
4. 毕业于一流本科院校，具备更强的学术背景和竞争力。
劣势分析：
刘同学在大四时才开始准备留学事项，由于研究生申请的周期较长，导致她无法在毕业后立即就读大学院。
三、申请思路及专家分析
刘同学作为一名大四在读日语专业学生，于2014年6月来到咨询机构，希望尽早开始她的日本留学之旅。虽然她的日语已有基础，但由于准备留学的时间较为紧迫，无法毕业后直接就读大学院。针对这一情况，专家于老师为她提出了一个策略：同时申请大学院和语言学校，以语言学校作为过渡，让她可以尽早适应日本的留学生活。这样的安排既能确保刘同学顺利进入研究生阶段，又能给她足够的时间来适应和准备日本的学习生活。
