在新国度的早晨，我体验了一种与家乡截然不同的交流方式。在我熟悉的土地上，大人们总是嘱咐孩子们“不要和陌生人说话”，以防不测。在我脚下的这片异国他乡，却鼓励人们去与陌生人交流。
初到新西兰的一个清晨，我在公交站点孤独地等待着前往学校的巴士。虽然正值学生上学的高峰时段，但由于私家车在这里的普及，乘坐公交的学生寥寥无几。这时，一位慈祥的老太太从我身旁经过，她的穿着朴素随意，步履缓慢而稳健，一看就知道是这片土地上的常住居民。她笑容满面地向我打招呼：“早上好，孩子，你的鞋子真漂亮！”这样的问候让我倍感亲切，也让我对这片陌生的土地产生了些许归属感。
接下来的日子里，这位热情的老太太几乎每天早上都会与我相遇，并且总是主动与我交谈。渐渐地，我也学会了主动向她问候，我们之间的关系也逐渐熟络起来。
在新西兰，地广人稀，人们生活在广阔的空间里，这使得人与人之间的接触频率相对较低。为了打破寂寞，人们更倾向于主动与他人接触。这里的治安状况良好，因此在街头、超市或银行，陌生人之间像老朋友一样亲切地交谈是再正常不过的事情。学校和老师也不会教育学生“不要和陌生人说话”。
有一次，我忘记带手机却需要打电话，于是我鼓足勇气，尝试当地人常用的方法——随便敲开一户人家的门，并说明来意。那位中年主人热情地邀请我进屋，让我用他家的电话。当我道谢并准备告别时，他像对待老朋友一样邀请我留下来聊天或喝杯咖啡。
在期末大考之前，我的老师给了我们一个特别的建议：为了提高我们的英语口语和交际能力，我们应该主动和陌生人说话。放学后，我们可以去超市、公交总站等人流密集的地方，与当地人进行友好的交流。在老师的教学方法中，无论是对于我们这些留学生还是本国的学生，都强烈推荐与陌生人交流。这就是为什么许多外国孩子在新环境中很快就能适应的原因。
有一次，我在汽车总站遇到一位商人，他向我询问路线。这是我第一次听到阿拉伯口音的英语，虽然有些难懂，但我尽力帮助他。得知他只在新西兰逗留四天，我便自告奋勇地为他当起了导游，带他游览了美丽的基督城。一位商人、一个留学生、两种肤色、三种语言，在陌生的环境中交流，没有猜疑与防范，只有助人与被助的快乐。
在这片友好的土地上，与陌生人的交流成为了一种乐趣和增进了解的途径。在这里，我学会了敞开心扉，与陌生人交流，感受不同文化带来的魅力。
