在新西兰，幼儿教育被高度重视，对幼教的支持和投入力度令人瞩目。以2016年的预算为例，高达3.97亿纽币的资金被分配到幼教领域，可见新西兰对幼教之重视。为了进一步确保孩子们能够享受到高质量的学前教育，还向3至5岁的幼儿提供每天不超过6小时、每周不超过20小时的免费幼儿园补贴。
在新西兰的幼儿园里，各种肤色的孩子们在这里玩耍、学习，形成了一个小小的“联合国”。多元文化背景的孩子们在这里相互交融，共同世界。
在这样的大背景下，选择适合的教育理念显得尤为重要。新西兰的幼儿园通常采用以下五大教育理念：
1. 华德福教育法：这是一种人性化的教育方法，旨在给孩子提供发展自由精神、道德责任和社交能力的机会。它基于创立人智学的哲学家鲁道夫·斯坦纳的教育理念。
2. 蒙特梭利教育法：强调独立、有限度的自由和对孩子天然发展的尊重。该方法由玛丽亚·蒙台梭利发展而来，注重激发儿童的兴趣和创造性思维。
3. 瑞吉欧教育法：该方法以尊重、责任和社会性原则为基础，通过自我指导来实施。课程源于儿童的生活，旨在激发儿童的兴趣和创造性，培养其解决问题的知识和技能。
4. 特法瑞奇法：这是新西兰特有的教育理念。其核心理念贯穿于幼儿课程的教学设计、教育教学实践和幼儿教师专业化标准中。它注重培养儿童的竞争力、自信心和归属感，使其成为对社会有价值的知识贡献者。这一理念强调多元民族文化背景下的教育模式和课程的多样性。
5. 高瞻学习法：虽然该方法始于上世纪60年代，但其主要目的是通过引导培养孩子的主动学习态度，建立起认知结构，帮助他们在未来的学习中取得成功。它没有特定的教学方法，而是提供了一个每日例行活动的框架，让孩子们按照这个框架开展活动。
在新西兰的幼儿园里，这些教育理念得到了广泛的应用和认可。这些教育理念共同构成了新西兰学前教育的基石，为孩子们的未来成长奠定了坚实的基础。
