加拿大的教育体制深受英联邦严谨性和美国灵活性的双重影响。对于那些渴望进入名校但面临直录挑战的学生来说，双录取和预科是两个值得考虑的选择。双录取，顾名思义，是一种有条件的录取方式。这种录取方式主要针对母语非英语的国际学生，他们的学术背景符合或基本符合目标大学的入学要求，但英语水平尚未达到学校标准或需要补充一定的学术课程。双录取意味着学生将同时收到语言和专业课程的录取通知书。他们会收到一个正式的I-20语言学习录取通知书和正式的课程录取信。学生的英语能力将通过到校后的英文测试来评估。测试通过的学生可以直接开始大学课程，否则，他们将根据考试表现和成绩先上一段时间的英语课程再进入大学课程学习。
预科，又称为大学基础课程，是大学前的预备教育，通常持续一年。作为西方教育体系中的重要一环，它在基础教育与高等教育之间起到了不可或缺的桥梁作用。预科不仅仅是学习语言的时间，它还包括对大学课程的初步接触和准备。预科学生不仅需要提高英语水平，还需要修读一些大学课程。想要进入大学学习，预科学生需要凭借他们在预科期间的成绩重新申请。这与加拿大的高三概念相似。
很多人可能会混淆这两个概念。双录取的学习语言是灵活的，只要语言达到一定程度就可以进入专业课程，并且已经获得了该学校的录取通知。而预科除了语言学习外，还需要接触一些大学课程。对于高中毕业生来说，选择预科还是双录取实际上取决于他们个人的情况。优秀的学生如果语言和文化课程成绩出色，可以直接申请直录；对于成绩平平或没有普通高中文凭的学生，必须补充预科课程才能上大学；对于那些学术成绩优秀但语言能力一般或没有国际公认语言考试成绩的学生，可以选择双录取；对于那些语言和文文化课两方面条件都不达标的高中毕业生来说，选择加拿大的大学预科课程是明智的选择。
