即将走向国际舞台的学子们，在备考TOEFL等考试的也开始构思他们的留学申请文书。无论是选择专业机构的辅导还是自己亲自操刀，撰写申请文书都是关键的一环。对此，湖南出国深圳的徐永先老师分享了他的见解。他发现，我们的学生在处理文化课程方面毫无畏惧，但在面对申请文书中关于社会实践和能力展示的部分时，往往显得无所适从。
走进留学申请的误区，你会发现我们的学校教育似乎陷入了一种模式化的困境。课堂之上，教师通过课本传授知识，而教育的目标却被一系列功利化的指标所遮蔽。社会实践活动这一重要的环节，因与学生和学校的直接利益相关冲突而被忽视。即便学校有一些与社会实践相关的活动，很多时候也只是为了响应号召或是装点门面的举措。
浏览过一些学生的申请文书底稿，你会发现关于社会实践的内容雷同现象严重。诸如捡拾垃圾、清理小广告、慰问孤寡老人、参观爱国主义教育基地等活动，虽然看似丰富，但严格来说，这些都是集体活动，难以体现出学生的个人特色和解决问题的能力。这也解释了为何国外大学的录取官员会评价中国学生的申请文书千篇一律，缺乏个性。
国外大学的录取过程并非单纯以考试分数为唯一标准，而是致力于对学生综合素质的全面考量。能否积极参与社会实践活动并在实践中展现解决问题的能力和服务社会的责任感，不仅能够突显学生的综合素质，也是判断其未来是否具有创新能力和发展潜力的关键。正因如此，对于准备出国的学生来说，写好申请文书中关于社会实践的内容至关重要。
那么，如何精彩呈现这部分内容呢？编造和抄袭显然无法达到预期效果。唯有通过真实的体验与感悟，才能将社会实践的内容生动地展现出来。为此，准备出国的学子们需要合理安排时间，既要应对考试和课程学习，也要抽身投入到社会实践中。破除对社会实践活动的神秘感和畏难情绪，其实社会实践活动远比课堂学习更加有趣、轻松和简单。
由于时间有限，参与重大社会活动的可能性较小，但学生们仍可利用节假日和课余时间开展力所能及的社会实践课题和社区服务活动。例如，可以自主制定课题或承接单位任务，进行调查和讨论；也可以深入企业或组织内部实习，观察并发现问题，提出改进办法。可见，社会实践不一定需要涉及重大课题和事件，对一件小事的留心观察同样能够带来有益和有趣的结论。值得一提的是，开展社会实践活动并非单打独斗，建立小组进行分工协作是非常必要的。
补上社会实践这一课，不仅能为申请文书增色添彩，增加成功申请到理想学校的，更能为未来的国外大学生涯和事业发展奠定坚实的基础。
