在德国，外国留学生的现状引人深思。从法国《欧洲时报》的报道中，我们可以了解到一个现象：“他们来了，读书了，又离开了。”这不仅仅是对留学生生活的简单描述，更是对德国大学教育体制的一次深刻反思。
在这个时代，留学已经不再是什么新鲜事。德国因其优秀的教育资源和良好的声誉，成为了越来越多外国留学生的选择。数据显示，近年来外国留学生人数持续增长，从2006年的约5.4万人增长至今已达到了约8.7万。如果算上那些在德国完成高中学业的大学生，人数更是超过10万。
令人担忧的是，尽管外国留学生的数量在增长，但他们的留存率却不尽人意。据国际咨询公司麦肯锡分析，高达41%的外国留学生在德国未能完成学业就选择了辍学。对此，德国基金联合会的副秘书长迈耶古克尔表示，这种情况对德国没有任何益处。德国目前的状况更像是一个“教育过境国”，投入了大量资源却未能留住人才。
那么，为什么会出现这样的情况呢？德国大学的“国际化”战略似乎并没有达到预期的效果。尽管表面上看起来，德国大学的留学生比例在增加，英语授课的课程也在增多，外国客座教授的来访也更频繁，但这并不能掩盖实质问题。数据显示，德国大学当前提供的国际课程仅占5.7%，比例远低于2008年的7.2%。这意味着，尽管德国大学在努力推进国际化，但真正的国际化不仅仅是表面上的数字增长，更需要实质性的改变。
更值得关注的是，一份针对德国大学生的调查问卷赤裸裸地揭露了德国大学国际化的失败。高达39%的德国学生私下从未和外国同学有过联系，仅有25%的德国学生和外国同学之间经常联络。这个比例的下降从侧面反映了为什么这么多外国留学生最终辍学——他们缺乏与德国学生的交流机会。这也表明，德国的“国际化”战略在真正实施时还有很多工作要做。
德国大学的国际化战略不仅需要推进大学的国际化，更需要让德国学生真正地参与到这一进程中来。只有这样，才能真正实现教育的国际化，才能真正吸引并留住优秀的外国留学生。对于德国来说，这是一个挑战，但也是一个机遇。毕竟，教育的国际化不仅有助于提升德国的全球竞争力，也有助于构建一个更加包容、多元的社会。
