寄宿家庭篇
寄宿家庭的选择，关乎孩子在异国他乡的生活与学习。当孩子们在9年级踏上加拿大这片土地，即将在这的高中生涯度过四年时光，寄宿家庭的选择显得尤为重要。公立学校不提供宿舍，家长必须为孩子找到合适的寄宿家庭。但如若遇到不负责任的寄宿家庭，孩子们最基本的食宿都难以保障。
许多从公立学校转来的孩子，因寄宿家庭的管理缺失，染上了不良习惯。尽管孩子们本质善良、渴望进步，但无法自控，比如沉迷于电子游戏、撒谎等。这种环境下的孩子们，在无人监管的情况下很容易迷失自我。不负责任的寄宿家庭可能间接影响孩子的生活、学习，甚至导致他们偏离正确的道路。
教育模式篇
加拿大的教育模式并非适合每一个孩子。
国内的高中生活压力山大，节奏紧张，老师与家长给予的高压让孩子们从小学便开始了这种高压模式。而加拿大的安省学校下午便放学，注重培养孩子们的独立思考能力和辩证思维。这样的转变可能会让孩子们失去方向感，特别是在适应初期。许多在国内表现优秀的学生在加拿大的学习中逐渐感到困惑和迷茫，他们习惯了标准答案的模式，难以适应这里的开放性问题。无论是学霸还是普通学生，都可能面临适应加拿大教育环境的挑战。
结交朋友篇
在加拿大留学的孩子们面临着一个重要的选择：如何结交朋友。家长们常常鼓励孩子们融入当地圈子，结交洋人朋友。公立学校的环境复杂多样，孩子们可能遇到各种类型的人。为了融入某些圈子，孩子们可能会模仿不良行为或改变自我原则。正值青春期的孩子们可能容易被所谓的“酷”所吸引，尤其是男孩子更容易受影响。家长们应清楚认识到孩子们面临的环境复杂性，不必强制融入不适合自己的圈子。
心理疾病篇
留学期间常常伴随着心理疾病的出现，其中抑郁症最为常见。异国他乡的生活和学习带来的压力可能会导致负面情绪积累并最终引发心理问题。如果不及时干预和治疗，后果可能不堪设想。家长们需要更多地关心孩子的心理健康和生活状态，而不仅仅是学业成绩和经济状况。抑郁症是一个长期形成的过程，平时的关心和鼓励对孩子们的心理健康至关重要。在加拿大有许多优秀的心理医生，尽管费用较高且可能无法报销医保，但他们的专业经验或许能给孩子带来帮助。如果经济条件有限，也可以选择回国治疗，但心理疾病的治疗刻不容缓。
