许多家长可能在为孩子申请美国名校的旅程中，过于关注标准化考试成绩，而忽略了一个重要环节——课外活动。时常可以听到家长们这样询问：“老师，我家孩子的TOEFL成绩已经达到94分，预计下次能提升到100分以上，SAT成绩1300分，下次考试有望达到1450分以上，您觉得这样申请XXXX学校够格吗？”他们误以为只要标准化考试成绩优异，就能够轻松进入美国名校。
经验丰富的教育者会耐心地向家长们解释，美国名校的录取标准远不止于此。除了标准化考试成绩外，课外活动同样不可或缺，且其重要性不容忽视。面对这样的观点，有些家长可能会提出疑问：“距离下一次的托福/SAT考试没有多少时间了，孩子哪里还有时间去参加课外活动呢？”或者他们认为：“如果学生的成绩达不到学校录取的要求，活动再好也没用，所以当务之急还是先把成绩准备好。”
但实际上，课外活动并非附加任务，而是学生全面发展的一部分。它能展现学生的才能、潜力与综合素质。有些家长可能会认为，孩子TOEFL考到110分，SAT达到1500分，已经足以申请TOP10的学校。他们可能不知道的是，TOP10的学校更加注重学生在课外活动中的表现以及通过活动所展现出的独特才能和潜力。
中国的孩子们在学习成绩方面通常表现出色，但可能在动手能力和综合素质方面与美国孩子有所差距。这一现象的产生，除了与中国应试教育的环境有关，也与许多学生和家长过于重视分数、忽视课外活动的观念息息相关。为了培养孩子的综合素质和适应能力，我们需要转变应试教育观念，鼓励孩子们积极参与课外活动，全面发展自己的才能和潜力。这一过程任重道远，需要我们共同努力。
