人类社会在不断地演进，从古代部落到现代城市，每一步都见证了文明的进步。如今，我们正处在一个以智能化为主导的工业4.0时代，这个时代的特点就是变革与创新。
随着科技的飞速发展，人工智能、基因技术等计算机前沿技术正在重塑人类与世界的关系。犹记得历史学家尤瓦尔·赫拉利在《未来简史》中的预言，计算机算法逐渐取代人类的趋势愈发明显。在这种背景下，许多传统的工作岗位正在被人工智能取代，但新的机会也在各个领域的交叉地带涌现。
在这个日新月异的时代，我们需要跨学科、跨领域的复合型人才。这样的人不仅要精通自己的专业，还要有广泛的知识储备和灵活的思维方式。就像面对疫情的冲击，各个领域都需要综合运用知识来解决复杂问题。在这个互联互通的世界中，只有拥有全面的视野和跨学科的知识储备，才能在诸多意外和状况中突围而出。
教育领域的先锋们已经意识到了这一点。校长陈永财教授率先进行教育改革，拓宽学生的基础知识面，为课程注入更大的灵活性。新加坡国立大学开设了大量的新专业和辅修课程，并引入更多的选修模块，给予学生更大的选择空间。这种改革鼓励学生从多个领域汲取知识，培养自己的软技能。
软技能是我们在职场上的重要资本。团队合作、解决问题、决策、计划和组织等能力，都是我们在职场中取得成功的关键。这些软技能并不能通过学校的专业课程直接获得，但可以通过广泛的职业准备课程、社交活动、实习机会和职业规划讲习班等途径培养。学校通过推出“未来预备指数”，了解学生的软技能掌握情况，帮助他们更好地适应未来的职场。
终身学习也是我们在这个快速变化的时代中必不可少的品质。知识的半衰期正在变短，我们需要不断地学习新知识、新技能来适应不断变化的世界。只有这样，我们才能成为真正的通才，适应未来的挑战。我们要像福尔摩斯的侦探一样，不断地寻找线索、破解谜题；像老顽童周伯通一样，不断地修炼自己的技能，突破自我。只有这样，我们才能在未来的道路上走得更远、更高。
工业4.0时代需要跨学科、跨领域的复合型人才，需要拥有软技能和终身学习的品质。让我们一起努力，成为未来的通才，迎接挑战吧！随着科技的日新月异，我们所掌握的知识也在不断地经历着更新换代。在这个时代，知识的半衰期越来越短，意味着我们在学校里学到的专业知识很容易就会逐渐变得陈旧过时。如果我们想要适应未来的社会，就必须不断地更新自己的技能，摒弃过时的知识，努力成为真正的通才。
新加坡国立大学的校友终身学习计划正是在这样的背景下应运而生。该计划一推出就引起了校友们的热烈反响。在第一学期中，虽然只提供了404个学习名额，但却吸引了超过8000人报名参加。这些申请者大多为刚刚步入社会的年轻人，年龄都在39岁以下。
在这些课程中，商业、计算类及工程类课程成为了最受欢迎的模块。校友们在课堂上分享了自己丰富的人生阅历，使得这些课程不仅仅是单纯的知识传授，更是生活经验的交流。这样的学习方式让课堂变得更加生动、有趣，也让参与者能够更好地将所学应用到实际工作中。
随着工业4.0时代的到来，新加坡国立大学的教育体系也在不断地进行改革。其目的是确保学生们能够适应新时代的发展需求，避免未来可能出现的就业问题。面对智能机器人的冲击，我们需要改变思维方式，不再局限于传统的知识传授，而是更加注重培养与智能机器协作的能力。
在这个时代，我们需要不断地学习新知识、新技能，以适应快速变化的社会。只有这样，我们才能在未来的竞争中立于不败之地，成为无法被智能机器取代的通才。新加坡国立大学的校友终身学习计划正是为我们提供了一个良好的学习平台，让我们能够不断地更新自己的知识，适应时代的发展。
