众所周知，许多杰出的游戏作品往往出自游戏界的新锐设计师之手，也有一些游戏依靠复制前人的成功经验取得了巨大的成功。如果你热爱游戏，并渴望将游戏设计作为终身职业，那么选择游戏专业是一个明智之举。在莱佛士，我们的专业老师将系统地传授游戏设计相关的理论与实践知识。
要成为一名出色的游戏设计师，首先要掌握游戏设计的基本理论。那么，究竟什么是游戏呢？通过学习和借鉴前人的智慧，我们可以建立起自己的游戏设计理论。
在游戏设计的要素之前，我们需要明确游戏的定义。游戏是一种能带给参与者和被参与者共同快乐、愉悦的方式。对于人类而言，游戏的基本属性是娱乐。游戏这个概念涵盖的范围非常广泛，包括桌游、纸牌游戏以及各种密室逃脱游戏等。甚至可以广义地认为，所有交互式的娱乐行为都可以被称为游戏。
对于稍微成熟的高级动物来说，游戏行为是一种具有娱乐性的行为。既然是一种行为，那么“游戏行为”就具有“行为”的一些属性。对于动物来说，行为可以是有意识或无意识的，可以是自愿的也可以是非自愿的。受到内分泌系统与神经系统的控制，游戏行为一定是具有有意识和自愿性的。因为是有意识的，所以玩游戏这个行为具有目的性；因为玩游戏是自愿的，所以这个游戏行为对于玩家来说具有积极意义，是一种正反馈行为。
在设计游戏时，我们必须为游戏设定一个或多个目标，这样才能引发玩游戏这个行为。对于低级动物或婴幼儿来说，他们的游戏行为可能不需要目标，表现为无意识或无目标的游戏行为。这种无目的、无意识的游戏行为在稍成熟的高级动物中并不常见，因此不做过多。
玩游戏是一个行为，要让这个行为发生，就需要有行为的条件（即目的）。接下来，我们需要为游戏行为提供发生的空间，也就是游戏的舞台或平台。例如，在一平米的房间内无法玩接力赛跑的游戏，因此需要一定的空间来进行游戏。
除了目标和空间，我们还需要游戏的组件，这些组件是进行游戏过程中所需的元素或道具。以接力赛跑为例，接力棒、终点线等就是必不可少的组件。
要让游戏行为流畅地进行，还需要游戏的机制和规则。机制是达成游戏目标的方式方法。而游戏规则则是确保游戏行为达成游戏目的的过程不受阻碍的限制。
传统体育项目都可以归纳为游戏行为，因为它们几乎都满足上述条件，即目标、空间、组件、规则和机制。这也是为什么电子游戏中有很多体育类游戏，并且这些游戏非常受欢迎的原因。
游戏行为在许多动物中都会发生，但对于高等动物而言，游戏行为更多地具有娱乐性目的。无论如何，游戏行为对动物来说必须是有意义的有效行为，或者说是正反馈行为。只有让玩家意识到这个游戏行为是正反馈行为，玩家才会愿意达成游戏目标，从而发生玩游戏这个行为动作。作为游戏设计师，我们需要深入和研究游戏的各个要素，以设计出吸引玩家的精彩游戏。
