新加坡国立大学宣布将开设强化通识教育课程

新加坡国立大学近日宣布了一项重要的教育革新，将在通识教育课程中进一步强化服务型学习的重要性。这一变革旨在让大约7,000名新生深入参与社区项目，使他们能更直观地了解和解决社会问题。

新的课程支柱——“社区与参与”，如同璀璨的明珠镶嵌在通识教育的光环之中。学生们将学习项目管理、社区资产规划、人员管理和设计思维等核心课程。这些不仅仅是理论的学习，而是结合实际，参与到现有的社区项目中或自主设计项目，将所学知识付诸实践。

这一变革面向2021/2022学年及之后入学的新生，其他学生也有机会加入这一课程的学习。何教授表示：“我们希望每位学生都参与到服务型学习中，感受社区的真实需求。这不仅是知识的传递，更是心灵的触动。我们期待这一变革能激发学生们对社区的热情，让他们真正意识到自己的行动能为社区带来怎样的改变。”

尽管这是必修课程，但学生们仍拥有很大的选择和自由空间。他们可以选择想要服务的社区，如气候变化、环境退化、弱势或边缘化群体、医疗保健、教育机会、照顾老龄人口、心理健康和食物可持续性等主题。

“社区与参与”将成为通识教育课程的第六大支柱，与“文化与联系”、“新加坡研究”、“批评与表达”、“数据通识”和“数字通识”共同构成完整的课程体系。这意味着新加坡国立大学的学生们将更深入地参与到社区服务中，将知识与实践相结合，实现自我价值的也为社会作出贡献。

新加坡国立大学高级副教务长(本科生教育)陈清贤教授表示，学生们多年来一直热衷于社区服务。现在，“社区与参与”这一支柱将相关内容正式化，使学生们可以根据明确的学习目标进行努力。陈教授进一步强调：“我们期望在培养学生同理心的让他们明白个人的成功不仅仅是为自己和家庭，更是为了服务社会。”这一理念无疑将激励更多学生积极投身社区服务，将个人价值与社会价值紧密结合。